镇沅苦聪话单字音声调的统计分析

苦聪话作为拉祜语的一种方言,同属于汉藏语系彝语支。经调查研究发现,苦聪话共有8个声调,其中6个舒声调,2个促声调。据此,通过对20位苦聪人的语音材料进行分析,对苦聪话的声调格局进行了描写,考察了各个声调的统计特性,区分出每个声调的稳态段和动态段,并对两组对立的舒促声调进行了统计分析,得出了苦聪话声调的内部特征。     

河北电大现行系统管理存在的问题及解决策略简

电大现行管理体系是中央、省、市、县四级“分级办学,分级管理”,用“五统一”的标准保证教学质量,多年来为社会输送了很多毕业生。但是,在对承德电大的调研中发现．河北省电大系统现行的教学管理系统存在师资整体水平不高、教学管理环节不够深化和系统管理体制运行不畅等制约发展的问题,针对这些问题,上级电大要适当放权,对基层电大进行扶持和利益倾斜,整合优秀师资在系统内共享,统筹建设优秀共享型资源,积极进行适合成人的考试考核方式改革,建立完善的教学质量保障体系,基层电大要借助系统优势,主动寻求特色发展等解决策略。     

教育在什么条件下才能实现公平

教育公平问题日益突显。归纳起来,教育不公现象主要有:城乡差距、区域差距、阶层差距、重点校与普通校的差距、性别差距等。究其原因,引起教育不公的根源主要是:整体教育投入不足并且极不均衡;国家教育政策法规的不完善;教育腐败。因此,要解决教育不公的现象,国家必须确保足额和均衡的教育投资,完善教育政策法规以及坚决地杜绝教育腐败。     

普适计算的应用和展望

介绍了普适计算的概念、特征、用途及其相关技术, 阐述了普适计算的发展和应用前景.     

基于语篇的英语专业四级考试听力分析

英语的实际听说能力不强一直困扰着英语教师和学生。如何提高学生的英语听力水平自然而然成了人们的关注要点。笔者研究了将语篇分析理论引入英语专业听力四级考试分析中,通过利用语篇分析知识改进英语听力教学,提高学生听力理解水平。     

基于专业性公司的高职院校社会服务模式研究

社会服务作为高职院校的一项职能,是高职院校竞争力的直接体现。目前高职院校社会服务存在教师社会服务动力不足、社会服务能力不强、管理不够规范、平台建设薄弱等问题。专业性公司开展社会服务为高职院校提供了一种创新人才培养新模式,激活了教研人员社会服务能动性,完善了高职院校科研管理模式,构建了高职院校社会服务的新平台。基于专业性公司的社会服务模式具有分层次、多元化,产、学、研统一,公司制管理、项目化运行三个特征。     

提高化工专业装置仿真教学质量的措施及实践

化工装置仿真实训是高职院校工科学生技能培养的重要实训教学环节。由于化工装置仿真的项目内容多,操作性强,与化工生产过程的关联紧密。针对实训运作过程中存在的问题提出了提高化工装置仿真教学质量的六条措施:构建"能力本位"课程体系,优化职业课程和化工装置仿真内容;坚持"理实一体化"的教学思维,将基础理论知识学习与仿真实训操作实训环节有机结合;完善教学手段,丰富学习方法;加强教学团队建设,提高指导教师业务素质;整合校内外教学资源,优势互补,克服仿真实训的弊端;参照国家职业资格证制度,完善考核方式,建立科学、合理的评价体系。     

Cognitive load in algebra: element interactivity in solving equations

Central to equation solving is the maintenance of equivalence on both sides of the equation. However, when the process involves an interaction of multiple elements, solving an equation can impose a high cognitive load. The balance method requires operations on both sides of the equation, whereas the inverse method involves operations on one side only. In an experiment, middle school students (N?=?71) were randomly assigned to the balance and inverse methods to complete a pre-test, an acquisition phase and a post-test. Pre-test and post-test comparisons found that the inverse group outperformed the balance group for those equations that involved high element interactivity. Instructional efficiency measures further confirmed that the balance method imposed higher cognitive load. The inverse method was capable of reducing cognitive load due to the interacting elements.     

高等院校生物课堂教学风格的调查研究

本文通过调查问卷方式对高等院校生物课堂教学风格进行调查研究。结果表明,在理论课中62%的学生喜欢黑板+多媒体式的教学风格,同时,88%的学生喜欢教师讲解+实验式的教学风格;在实验课中79%的学生喜欢自己动手设计参与的教学风格,94%的学生喜欢和蔼可亲+幽默型的,92%的学生喜欢充满乐趣+讨论式的生物课堂教学风格。此外,根据调查数据,建议采用鼓励+小组讨论式、学以致用式、室外+开放式的课堂教学风格,以期为高等院校探索深受学生喜爱的课堂教学风格提供依据。     

基于协同电子商务的企业供应链牛鞭效应研究

首先对企业供应链的"牛鞭效应"进行分析,指出"牛鞭效应"是削弱企业供应链竞争力的主要原因之一,在此基础上,提出解决"牛鞭效应"的方法—企业供应链协同电子商务,并对协同电子商务系统的构建进行了讨论.