好莱坞探秘

好莱坞是外界了解美国的一扇窗日,世界上很多国家的各阶层人士特别是热情单纯的青少年,往往通过好莱坞输出的影视作品来认识美国.所以我们一到洛杉矶,就像大多数外国人一样捷足先登好莱坞,去亲身感受好莱坞的环境和气氛.……     

从文化翻译看中国民间文学的英译

中国民间文学是中国文化的一个重要组成部分,英译中国民间文学,有利于中国文化的传播。译者在英译中国民间文学中,要充分考虑文化因素,把翻译看成文化交流的手段。基于这些认识,英译中国民间文学应按照文化翻译观的要求,采取一切可用的翻译手法,最大限度地促进中国文化的传播。     

国外企业门户平台内容管理比较研究

选择国外企业门户平台领域5个主流企业门户：IBM websphere、Microsoft Share Point、Oracle、Bea WebLogic以及AquaLogic,对其内容管理功能进行详细的分析,比较其优势与不足,为企业门户的进一步发展提供借鉴。     

随书光盘"藏"与"用"的思考

通过对随书光盘“藏”与“用”的现状分析,指出其存在的问题,提出解决的办法。     

基于现象学还原方法的教师道德学习问题研究

现象学还原作为经典的哲学研究方法,符应了当前教师道德学习研究的需要,有助于践行教师道德学习研究的理论诉求,凸显教师道德学习研究的实践旨趣。立足于现象学还原方法的内在精神,教师道德学习研究的构建将致力于揭示研究对象的内容和特性,划分研究类型的历史性层面和存在论层面,呈现实践准则的同情理解和如实描述。具体到现象学还原方法的应用层面,由于其固有的特质,需要审慎面对其消解研究主体的价值境遇、压制研究诉求的合理申张和损害研究结论的具体实践等可能弊害。     

教师知识共享的行为与过程——基于动态性的视角

教师知识共享是涉及个体、群体、组织多层次行为的动态过程,旨在实现个体、群体、组织知识之间的深度循环.研究从动态性的视角揭示知识共享的行为与过程.研究认为,教师知识共享的过程包括展示、阐明、对话、整合四种行为.展示和阐明发生在个体层次,促进个体间隐性、显性知识的转移.对话发生在群体层次,实现个体知识转化为群体公共知识.整...     

教育理论指导教育实践的前提性反思

教育理论与实践的脱离是当前教育界相当关注的一个问题,而在这个问题里,人们尤其关注的是教育理论如何指导实践,似乎只要解决了"如何指导"这个问题,就既能彰显教育理论的功能,因为关于教育理论的功能一直受到实践者的质疑,又能使教育实践得到切实的改善。但笔者认为,教育理论是不能指导实践的。为什么?笔者将从教育理论及教育实践的本质来探讨这个问题。     

体育与健康教育对大学生心理健康影响的研究

我国高校在进行学校体育与健康教育结合过程中,健康教育问题最为突出。许多学校没有对开设健康教育课的重要性,必要性和紧迫性引起高度重视。运用文献资料法,认真总结分析学校体育与健康教育的经验教训。加强教育和体育的比较研究,有助于我们探索出适合我国国情的体育与健康教育的结合之路。     

专业学习共同体视域下农村体育教师专业发展研究

运用文献资料、访谈法等,分析了农村体育教师专业发展困境,并基于专业学习共同体的视角探讨农村体育教师专业发展的新路径。结果表明:农村教研组在转化为专业学习共同体上遇到农村体育教师共享与合作意识不强、缺乏互联网支持和组织文化氛围等因素的阻碍严重。但随着农村信息化不断推进,在强化农村体育教师的共同体意识与互联网思维"、互联网+专业学习共同体"新模式的应用、构建优质组织文化的路径下,农村体育教师专业发展会取得新的成效。     

FLL竞赛——机器人建模新体验

FLL是First Lego League的缩写,是由FIRST(一个非牟利团体)和乐高公司于1998年在美国创办.FLL是一项队制比赛,每年9月由FIRST发布新的挑战题目.在主题公布后,全球各参赛队伍参加机器人挑战和项目研究.