Electricity generation and brewery wastewater treatment from sequential anode-cathode microbial fuel cell

A sequential anode-cathode double-chamber microbial fuel cell (MFC), in which the effluent of anode chamber was used as a continuous feed for an aerated cathode chamber, was constructed in this experiment to investigate the performance of brewery wastewater treatment in conjugation with electricity generation. Carbon fiber was used as anode and plain carbon felt with biofilm as cathode. When hydraulic retention time (HRT) was 14.7 h, a relatively high chemical oxygen demand (COD) removal efficiency of 91.7%–95.7% was achieved under long-term stable operation. The MFC displayed an open circuit voltage of 0.434 V and a maximum power density of 830 mW/m3 at an external resistance of 300 ?. To estimate the electrochemical performance of the MFC, electrochemical measurements were carried out and showed that polarization resistance of anode was the major limiting factor in the MFC. Since a high COD removal efficiency was achieved, we conclude that the sequential anode-cathode MFC constructed with bio-cathode in this experiment could provide a new approach for brewery wastewater treatment.     

成果导向教育理念下大学英语混合式"金课"建设研究

成果导向教育(Outcomes-based Education,以下简称"OBE")聚焦最终的学习成果,重视发展学生的高阶能力,这与"两性一度"的"金课"标准十分契合.因此,OBE理念对大学英语混合式一流本科课程建设具有重要的指导意义.大学英语"金课"的目标是培养国家和社会需要的具有国际视野、人文情怀、开拓创新精神的国际化人才.探讨成果导向教育理念下大学英语"金课"的预期学习成果、课程内涵、课程设计和评价机制,旨在以最终的学习成果为导向,为学习者创造持续、高效的学习环境,设计适切的学习活动和评价手段促进学习者认知和情感成果的达成.     

"无边界"及其挑战:全球化视域下政府、高等教育与市场的关系

对21世纪的高等教育来说,全球化既是其外部生存条件无法避免的特征,也是用以分析其与市场、政府关系的一个关键词。在主权国家条件下,政府对高等教育的作用无疑是非常关键的,与市场一起构成了传统的权力矩阵模型。但在日益呈现无边界特征的全球高等教育服务市场中,政府与高等教育之间的关系因为市场力量的强大而变得复杂,政府的角色需要重新定义,三者之间的权力矩阵关系也需要在无边界的背景下重新梳理。     

我国大学卓越之路上的深层次问题

在追求卓越,建设高水平大学的道路上,我国大学面临许多挑战与深层次问题,特别是建设创新型国家的新要求、大学的办学自主权问题、内部权力矛盾问题、大学领导人问题、大学教师的专业发展问题、信息化与全球化挑战问题、大学的教学传统与教法问题、大学精神与大学逻辑问题、大学投向偏差问题,对这些问题必须高度重视.     

地方高校双语教学实施现状的调查与思考

为了更好地开展双语教学,在江西省部分高校对学习过双语课程的学生进行了问卷调查。调查内容涉及学生对双语教学的认识、双语教学的效果、影响双语教学的因素,以及课堂上英、汉语使用比例等双语教学中较为关键的问题。在对调查结果进行统计分析后发现目前地方高校双语教学中存在的一些问题,并针对这些问题提出了一些改进建议。     

注意缺陷多动障碍儿童的抑制控制与转换

目的:探讨注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童的抑制控制和转换功能.方法:采用图形选择测验、威斯康星卡片分类测验(WCST)、昼夜Stroop测验和字色Stroop测验,以23例ADHD儿童和22例普通对照儿童为研究对象,对其抑制控制能力、转换能力进行测试比较.结果:1.ADHD儿童完成图形选择测验转换任务时间较普通对照组儿童明显延长,犯错误数明显增多;2.ADHD儿童完成威斯康星卡片分类测验的错误应答数、持续性错误数明显比普通儿童多,差异极其显著;3.两组儿童完成昼夜Stroop测验时冲突任务平均时上有显著性差异,ADHD儿童的反应时多于普通儿童;4.ADHD儿童完成字色Stroop测验的干扰任务反应时较普通对照组儿童显著延长.结论:ADHD儿童的抑制控制能力和转换能力显著低于普通儿童.     

方位词“里”、“中”的语义认知分析及对外汉语教学

“里”、“中”是汉语中两个常用的方位词,二者在使用中互有交叉,但又各有侧重。本文在前人对其语法、语义分布描写的基础上,从本义出发,结合认知的角度,力图发现二者语义发展的基本线索,比较其同畀,以期对汉语教学有所帮助。     

黄宗昌《崂山志》版本、续书及研究述略

即墨先贤黄宗昌对崂山情有独尊,为我们留下了第一部《崂山志》。此后,当地学者或作续志,或作新志,其中尤以黄肇颚《崂山艺文志》和近人周至元《崂山志》最为著名。黄氏《崂山志》先以抄本传世,从民国五年（1916年）刻印以来,迄今已经出过多种版本。多年来,学者们对黄宗昌、周至元及其《崂山志》进行了相对较多的探讨。简要回顾该书传播、整理及相关的研究历史,总结其得失,对崂山文化和崂山道教研究的推进,无疑是必要和有益的。     

“地质学基础”综合性实验改革与学生能力培养

＂地质学基础＂实验教学有辅助和深化理论教学的重要作用,而目前存在实验内容过于简单、实验形式单一、实践性较差等问题。笔者结合多年教学实践,认为通过实验项目、实验内容、实验形式、实验考核等多方面的综合性实验改革,实验教学质量获得了提高,强化了对学生各方面能力的培养。     

有关黄人研究的若干意见

学界对黄人的研究集中于评述黄人的小说理论与文学史两方面,往往突出黄人的资产阶级革命派小说家身份,对其小说理论多有拔高,而鄙薄其《中国文学史》之种种。这种以西学思想为评判标准,因＂线性进化论＂以优劣批判的研究思维存有诸多问题。鉴于黄人所处时代的特殊性,学界对黄人的研究当转换思路,应以文献为基,以时代背景为轴,适当借助一些理论框架,以合理评价黄人及其著述,还其历史本原。