智利教育券政策述评

1980年,智利开始实施由公共经费资助的政府教育券政策.该政策以弗里德曼的自由市场教育券模式为理论基础,覆盖全国所有的公立和部分私立中小学.教育券政策的实施尽管扩大了学生及其家长选择学校的机会,但研究表明社会经济背景较好的学生才是该政策的更大受益者.此外,在改进学校效益、提高教育质量、促进教育公平等方面,智利的教育券政策也并没有取得预期的效应.因此,有必要重新认识教育券政策的目的与功能,以寻求新的突破.     

面向科技自立自强的信息资源管理学科嬗变与发展

[目的/意义]在学科更名背景下解析和思考面向高水平科技自立自强的信息资源管理学科发展路径,旨在拓展学科内涵、丰富学科体系,为加快建设科技强国贡献学科力量。[方法/过程]基于文献调研和国家战略导向,提出“服务科技自立自强是信息资源管理学科发展的重要向度”议题,并从历史、现实、未来3个维度观测本学科在服务科技自立自强目标过程中的嬗变与发展。[结果/结论]面向科技自立自强,我国信息资源管理学科存在目标定位模糊、供需矛盾突出、核心能力薄弱等现实问题。为强化学科效能,更好地促进行业创新发展,提出几点建议：面向现实情境,加强学科制度建设;坚持吸收借鉴,构建自主知识体系;推动融会贯通,重视学科交叉协同;完善人才梯队,激发学科发展动能。     

生物化学综合性实验的探索与评价

以河北科技师范学院2005级生物科学、生物技术专业学生为样本,通过对生物化学综合性实验效果的调查,说明综合性实验在突出学生主体地位、激发学生兴趣等方面起到了积极的作用,能够在培养学生团队合作精神、科研能力等多方面综合能力的提升。     

实验教学质量监控体系的研究与探索

实验教学作为本科教学的重要组成部分,与理论教学相比,实验教学的质量监控和管理有很多不同之处.从实验教学质量监控体系建立的目的和原则进行讨论,根据农科类高校实践教学的实际情况,制定了实验教学质量监控体系,并进一步提出了具体措施.     

全国职业院校技能大赛对职业教育理念和观念的影响

职业教育理念包括育人为本理念、终身化理念、市场导向理念、校企合作理念和注重素质理念等;职业教育观念包括发展观念、价值观念、形象观念、改革创新观念和环境观念等。通过对职业院校教师、学生及学生家长的调查发现,全国职业院校技能大赛提升了职业教育的社会影响力,推动了职业院校办学理念的创新,促进了尊重技能、重视职业教育风气的形成,引领了职业教育教学改革。     

安庆师范学院体育专业学生实习支教调研

安庆师范学院体育专业学生实习支教工作顺利开展,取得了良好效果,对基层中小学的体育教学产生了重要影响,得到了受援学校的高度认可。但体育专业学生实习支教工作中仍然存在着不少问题,需要进一步改进和完善。     

社会考试引领下的返乡农民工再就业教育行动剖析

作为一项民生工程,社会考试对返乡农民工再就业教育具有鲜明引导和强力支撑作用。在社会考试与返乡农民工再就业教育的契合中,核心是把握两者内在关系与外在联系,关键是融合社会考试的优势和特色,为返乡农民工再就业教育提供导向引领和经验借鉴。     

从期待视野看严复翻译的《天演论》

姚斯的＂期待视野＂理论对翻译的启示是,为了使读者接受自己的译本,译者在翻译中必须关照读者的期待视野。基于对晚清时势下读者特定期待视野的关照,严复在将Evolution and Ethics翻译成《天演论》时,通过改写、删削、省略、增加等方式,强化了译本对当时中国读者忧患意识和爱国情怀的呼唤。因此,严复的译本激发了当时读者的积极响应,成为和读者期待视野近乎完美融合的典范之作。     

高校辅导员博客团队建设研究

高校辅导员博客使大学生的思想政治教育从传统的面对面到现在的键对键,拓宽了思想政治教育工作的渠道,是新形势下开展网络思想政治教育工作的创新亮点。目前国内高校辅导员博客建设和发展,还存在着不少问题。因此,高校要通过对辅导员博客团队建设的研究,从加强高校辅导员博客团队队伍建设、完善高校辅导员博客团队管理体制和建立高校辅导员博客与学生博客互动模式等方面,进一步加强高校辅导员博客的建设,形成网络思想政治教育的长效机制。     

团体心理教育的服务方向研究

团体心理教育是一种以心理学知识、理论、规律为基础,以咨询技术为手段的专业助人模式。依据团体心理教育的服务对象,团体心理教育被划分为五个方向,即团体心理辅导、团体心理成长、团体心理咨询、团体心理干预和团体心理治疗。在实际运用时,这五个方向有很大程度的交叉和重叠,具有一致性和渗透性。团体心理教育旨在为实现全民心理健康、构建和谐社会而建立适合中国人群特点的团体心理教育结构体系,同时也为团体心理教育提供广阔的发展空间。