不断变化着的中国传统文化的文化 生态和武术运动的发展

近年来,在中国传统文化研究中提出的"原生态",是从自然科学中借用的名词.文化是由人来传承和发展的,人主要生活在一定的社会环境中,文化存在和发展的"文化生态"主要是社会环境,社会环境随着历史的发展不断发展,所以传统文化必然在不断地发展.武术作为中国传统文化的一部分,无论是竞技武术,还是在民间流传的武术,都是传统武术在现代,特别是今天的社会环境中发展的产物,并还将继续发展下去.     

大学外语教师专业学习共同体建设的理论框架

本文基于校本和跨校两个专业学习共同体的建设实践,构建了理论框架。该框架由成员、目标、中介和机制四个要素组成三角形,其中,成员位于三角形中心,是专业学习共同体的主体;目标位于三角形顶端,决定整个共同体建设的方向,是专业学习共同体建设的起点,同时又是检验共同体建设成效的终点;中介和机制位于三角形下方的左右两端。中介是实现目标的载体;机制是载体能够完成目标的内驱力。目标、中介、机制必须通过共同体成员来发挥其作用,因此,这三要素都与成员形成互动关系,由双向箭头相连。实践证明,该理论框架适合中国国情,同时具有较强的概括性和广泛的应用性。     

中西政党制度比较分析

中国共产党领导的多党合作和政治协商制度与西方多党制或两党制有根本的区另q，认清这些区另q并不断完善我国政党制度对提高我党执政能力有重要意义。文章对这些区另q进行了比较分析，得出中国政党制度有着西方政党制度不可比拟的优越性。     

中美篮球后备力量培养途径的比较研究

篮球运动后备力量的培养是关系到我国篮球运动是否会有突破性进展的关键。通过对中美篮球后备力量培养途径的比较研究,寻找我国篮球后备力量培养与美国篮球后备力量培养之间的差距,并对相关问题提出建议,为我国篮球后备力量的培养提供参考。     

利用MATLAB GUI仿真电路周期信号的分解与合成

信号的分解与合成是电子（电气）类专业的基础知识之一.基于MATLAB GUI,以周期锯齿波和方波信号为例,仿真电路周期信号的分解与合成.结果表明,利用MATLAB GUI仿真电路周期信号分解与合成,设计步骤简单、程序简洁易读、图像形象逼真.MATLAB GUI是辅助电路教学的有效工具.     

中国台北大气气溶胶中可溶性阴离子观测个例研究

选择2003年1月21日、2月18日和2月20日三个晚上为研究个例观测了台北大气气溶胶中的可溶性阴离子的浓度变化，并利用后推气流轨迹模型结合离子质量分数和离子间相关性分析，研究了不同长距离输送过程对台北大气污染的影响。研究结果表明：台北大气气溶胶中可溶性阴离子主要由Cl-、NO2-、NO3-和SO42-组成，其中SO42-占可溶性阴离子质量浓度的60-90%，NO3-次之，占9-22%，两者具有较强同源性；Cl-和NO2-所占比例较小，NO2-浓度不容忽视；海盐源气溶胶的长距离输送可以降低台北市大气污染，沿海大陆地区气溶胶的长距离输送可能增加台北市大气污染，沙尘气溶胶的输送不一定加重台北市大气污染。     

虚空与隔离——论《色·戒》的主题

《色·戒》是张爱玲后期创作中最精彩的一部小说。本文通过对《色·戒》一题中“色”、“戒”的分析解读 ,指出该小说的主题是“虚空”与“隔离”。其中“色”喻指美人计 ,“色”亦是“幻”——幻觉与引起幻觉的美人计中所呈现出的种种外在“色相”;“戒”实指钻戒 ,虚指人心隔防。“虚空”与“隔离”有着内在联系 ,佳芝的命运提醒人们外在“色相”不过是一种虚空 ,温柔的表相之下实则隐藏着人心隔防、猜忌的人生真实。这一主题亦体现了张爱玲对人生的体味     

Effect of the amount of zinc-doped on the electrochemical performance of nickel hydroxide

1.IntroductionInrecentyears,theNi-MHbattery,akindofnewtypesecondarybatterydevelopedonthebaseofrechargeableNi-Cdbattery,hasattractedtheattentionofmostcustomersintheworldduetotheirexcellentperformancessuchashighpowerdensity,verygoodcyclability,highspecificcapacityandlessenviron-mentalimpact.Currently,theNi-MHbatteryiswidelyusedasapowerforportableelectricdevices,electricvehicles,portablevideos,andsomeimportantsmallapplications[1-3].Nickelhydroxideiscommonlyusedastheactivematerialfornickelposit…     

人性假设与教育意谓

人性假设是依一定的价值取向对人性的现实表现有选择的抽象,是人的实践活动的基本理论前提。教育“为人”,不管是其理论建构还是实践活动,必然建立在某种人性假设的基础上。以先验的“伦理人”和“理性人”为取向的预成论人性假设容易导致片面的教育;教育“成人”,关注人性发展的可能性与丰富性,必须从生成论人性假设出发,引导人的人性自觉和精神自由,促进人性的生成与丰富。     

我国高等旅游教育存在的问题与对策

中国高等旅游教育已有20多年的发展历程,招生院校和招生人数不断增加,但教育质量却有待提高。本文分析了中国高等旅游教育发展中存在的一些问题,并提出了相应的对策。