普通高校体育课"俱乐部型"教学模式

运用献、调查、对比和实践等研究方法，从理论与实践上探讨了体育课实施“俱乐部型”教学模式的可行性。体育课“俱乐部型”教学模式增加了大学生上体育课的自由度，使大学生在轻松、愉快的环境下学习。采用分项、分层教学，完善了考试办法。体育课“俱乐部型”教学模式适合于高校，有利于提高体育课的教学质量。     

关于体育教学研究的若干问题

论述了体育教学研究的意义、特点、内容、存在问题以及体育教学研究的发展趋势。     

执行新规则后排球比赛特点及世界排坛格局变化--2000年奥运会排球比赛技术统计分析

通过对 2 0 0 0年奥运会男、女排比赛技术统计资料的分析 ,实施新规则后的排球比赛具有如下特点 :网上实力强的球队和技术全面的球队更容易取得好成绩 ;进攻仍是得分的主要技术手段。亚洲球队整体上与世界球队之间的差距在拉大。     

论体育中主体的超越性

人在体育中的主体地位彰显了人作为文化存在的要求。如果一旦主体失去了参于实践的文化驱力,体育就成为违背人性(自我完善)的了。塑造人(个体)的人文精神要求体育文化最重要的目标就是培育作为唯一的、不可重复的人类样本而存在的个体的人。人的超越性本质的要求在体育中个体作为创造者、接受者和产物是“三位一体”的。     

浙江省高职院校学生体育学习特征分析

对浙江省高职院校五类专业学生体育知识与能力习得来源、“准职业”特殊体育素质认知、参与体育锻炼频度及选择体育活动项目倾向性等体育学习基本特征进行了调查与分析,认为高职院校应根据人才培养目标,加强职业实用性体育课程建设。     

上海市青少年体育竞赛市场的开发研究

在查阅文献和调研访谈的基础上,依据经济学基本理论,结合上海市青少年体育竞赛的实际情况,对上海市青少年体育竞赛市场的投资环境、开发现状、存在的问题进行分析,最后提出了培育和开发上海市青少年体育竞赛市场的对策与措施。     

我国运动员、教练员缴纳个人所得税情况分析

我国运动员、教练员纳税情况是公众关注的一个问题。分别就我国在役运动员和教练员的工资、奖金、出场费、广告收入和经营收入从相应的税收政策、政府措施、纳税人行为进行剖析,并指出在职业足球俱乐部中存在的运动员个人所得偷税漏税现象,提出相应对策。     

关于世界女子体操发展格局的研究

以悉尼奥运会后举行的三届世锦赛为资料,对世界女子体操比赛的发展格局进行了研究。结果表明：团体比赛美国女队迅速崛起，将对罗马尼亚和俄罗斯等传统体操强国发起挑战；个人全能比赛的优势仍在俄罗斯和罗马尼亚等老牌劲旅手中，美国和西班牙等一批新秀也己初露锋芒：跳马比赛原苏联和罗马尼亚等国仍具有较大优势，而美国和中国在高低杠与平衡木上都有较强实力，巴西和西班牙等一批新秀在自由体操比赛中异军突起，她们将对罗马尼亚和俄罗斯等构成威胁。     

间歇低氧训练对抗氧化酶系统及其适应能力的影响

目的:探讨间歇低氧训练对抗氧化酶系统及其适应能力的影响,为运动与低氧适应的研究提供理论依据。方法:SD大鼠70只,随机分为7组,分别为常氧安静组(NC)和常氧训练组(NT);急性低氧安静组(AHC)、急性低氧运动组(AHE)和急性低氧训练组(AHT);间歇低氧安静组(IHC)和间歇低氧训练组(IHT),分别测定大鼠心肌、肝脏和骨骼肌组织细胞液和线粒体的SOD、GSH-Px和CAT的活性。结果:急性低氧运动应激后,大鼠SOD、GSH-Px和CAT活性均有升高的趋势。其中心肌和骨骼肌细胞浆的CuZnSOD活性显著性上升;心肌和骨骼肌线粒体MnSOD显著性上升;肝脏和骨骼肌细胞液和线粒体GSH-Px显著性上升。经过四周的间歇低氧训练后SOD、GSH-Px和CAT活性不同程度提高,心肌和骨骼肌线粒体MnSOD、心肌和肝脏线粒体GSH-Px活性显著性升高。结论:低氧运动能使抗氧化酶活性上升,其中急性低氧运动酶活升高的现象是机体代偿性变化,是机体自我保护的表现;而间歇低氧训练酶活升高是机体产生适应性变化的结果。     

不同个性类型运动员定量负荷时某些生理、生化指标变化特点

为了了解不同个性类型运动员承受定量运动负荷时的机能状态 ,测试了 2组不同个性类型运动员运动时的某些生理、生化指标。研究结果表明 ,相同定量负荷应激下 ,高神经质组的肌电、皮电、脉率变化均明显高于低神经质组 ,而皮温、指端血容量明显低于低神经质组。高神经质组血睾酮、皮质醇、胰高糖素分泌量均显著高于低神经质组 ,而 T/C比值、血乳酸、血尿素 2组间未见显著差异。说明高神经质运动员运动时心理反应较低神经质运动员明显 ,调节能力强 ,提示高神经质运动员可能承受高强度负荷的能力较低神经质的运动员强