全文获取类型
收费全文 | 43400篇 |
免费 | 932篇 |
国内免费 | 1104篇 |
专业分类
教育 | 31393篇 |
科学研究 | 4524篇 |
各国文化 | 42篇 |
体育 | 3502篇 |
综合类 | 3323篇 |
文化理论 | 20篇 |
信息传播 | 2632篇 |
出版年
2024年 | 30篇 |
2023年 | 86篇 |
2022年 | 444篇 |
2021年 | 847篇 |
2020年 | 665篇 |
2019年 | 509篇 |
2018年 | 297篇 |
2017年 | 419篇 |
2016年 | 435篇 |
2015年 | 1301篇 |
2014年 | 1978篇 |
2013年 | 2447篇 |
2012年 | 2797篇 |
2011年 | 3134篇 |
2010年 | 3159篇 |
2009年 | 3011篇 |
2008年 | 3246篇 |
2007年 | 3491篇 |
2006年 | 3351篇 |
2005年 | 2795篇 |
2004年 | 2731篇 |
2003年 | 2517篇 |
2002年 | 2000篇 |
2001年 | 1478篇 |
2000年 | 1035篇 |
1999年 | 378篇 |
1998年 | 170篇 |
1997年 | 118篇 |
1996年 | 140篇 |
1995年 | 85篇 |
1994年 | 98篇 |
1993年 | 98篇 |
1992年 | 64篇 |
1991年 | 10篇 |
1990年 | 40篇 |
1989年 | 14篇 |
1988年 | 8篇 |
1986年 | 2篇 |
1985年 | 2篇 |
1984年 | 1篇 |
1983年 | 2篇 |
1970年 | 1篇 |
1957年 | 1篇 |
1946年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
101.
体育与大学生心理健康教育的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
韩文星 《广州体育学院学报》2005,25(5):31-33
通过专家访谈文献资料和网上查询资料的研究,对健康、心理健康、心理健康标准、对大学生进行心理健康教育的必要、大学生心理健康状况、大学生心理疾患产生的原因、体育锻炼与心理健康以及体育教学中对大学生心理健康教育的运用,进行了分析论述并提出了一些建议。 相似文献
102.
103.
略论CUBA与校园体育文化 总被引:12,自引:0,他引:12
以CUBA中国大学生篮球联赛为例,通过对体育文化发展历史的认识,阐述体育文化是校园文化的一个重要组成部分,它对全面推进素质教育和培养跨世纪全面型人才将起到不可替代的作用. 相似文献
104.
竞技体育后备人才训练态度的研究 总被引:4,自引:0,他引:4
训练态度是影响训练质量的重要因素之一。通过对后备队员训练态度的研究,结果发现:后备队员训练态度的结构不稳定;并随年龄或训练年限的增长而呈下降趋势;不同群体队员其训练态度存有差异;男性队员好于女性;来自农村队员好于来自城市队员。 相似文献
105.
106.
大学体育公共服务体系平台的构建 总被引:8,自引:0,他引:8
以高校体育资源的配置效率与公共服务体系模式的转换为切入点 ,通过文献资料调研、问卷调查、比较分析等研究方法 ,分析了大学体育公共服务体系的构建内涵 ,论证了高校体育公共服务体系建立的可行性及实现高校体育资源优化配置的途径 ,明确了提高体育师资服务意识与加强服务内涵是高校体育融入全民健身计划的关键 ,它为大众体育的发展与人力资本的培养注入了新的活力 相似文献
107.
论我国体育产业现状与可持续发展对策 总被引:2,自引:0,他引:2
本文对我国体育产业现状、对策进行分析与研究 ,旨在为进一步拓宽体育产业的发展途径 ,促进我国体育产业向规范化、国际化迈进提供有益借鉴。 相似文献
108.
棒、垒球运动员流畅心理状态的主要特征研究 总被引:18,自引:2,他引:16
结合我国运动员运动竞赛的亲身体验,重新翻译和检验《流畅状态量表》。通过对200名棒垒球运动员的调查,结果发现,棒垒球运动员流畅心理状态最主要的四个特征是:挑战一技能平衡、行动一意识融合、高度控制感和自我意识的丧失;运动员流畅心理状态主要特征与比赛成绩高度相关;棒垒球运动员流畅心理状态的结构特点为:流畅心理较低型占总人数的3396,优秀型和良好型共占总人数的6796;棒垒球运动员流畅心理状态具有一定的稳定性,流畅心理状态主要特征中心坐标95%置信区间值可作为运动员流畅心理水平的评价标准。 相似文献
109.
从信息资源管理到知识管理 总被引:50,自引:6,他引:44
文章对信息资源管理的特征、知识管理的特征、从信息资源管理走向知识管理等问题进行了初步探讨。 相似文献
110.
王增清 《湖州师范学院学报》2002,24(5):114-116
我国高等教育大众化已经起步,在高等教育的结构调整中,一部分专科学校升格为本科院校。由于 读者层次的提高,要求图书馆的服务水平、馆藏文献的数量与质量以及图书馆工作人员素质相应提升,这是升格 院校图书馆面临的新课题。 相似文献