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41.
浅谈电子技术实验教学改革 总被引:1,自引:0,他引:1
针对提高学员的3种能力进行电子技术实验的教学改革,根据实验教改的设计思路,介绍了实验教改的实施方案及实施过程,可以充分发挥学员的潜能,培养学员的创新能力。 相似文献
42.
吴希悦 《黄河科技大学学报》2004,6(2):115-118
贯彻《行政许可法》,依法加强药品监督管理,其根本目的是保证药品质量,保障人民用药安全有效。必须加强药监队伍建设,树立公正执法形象,构建健康有序的药品市场,实现药品监督执法的规范化、法治化。 相似文献
43.
匿名评审已经逐渐成为中国博士学位论文评价的主流方式。由于匿名制度规避了评审的人情因素和偏见因素,总体来讲是有效的。但匿名评审也存在系统性缺陷,包括完全匿名不现实、专家遴选不匹配、评价过程不稳定、评价结果不确切、评价导向不合理等,当前很多学校实施的一票否决制又极大地放大了匿名评审的缺陷。因此,一方面要完善博士学位论文的匿名评审制度,规范盲审结果的使用,完善评审的复审程序,建立权责匹配的评审机制,加强匿名评审与公开评审的结合;另一方面,还要全面构建系统的质量保障体系,前移质量关口,完善博士培养的全过程。 相似文献
44.
在家园共育视域下,研究发现家长参与的幼儿发展评价存在评价观念偏颇、评价参与表浅以及评价沟通不足等现实困境。以幼儿发展评价在智能技术驱动下所面临的智能化升级为契机,构筑智能化幼儿发展评价双向驱动模型。该模型围绕“一个中心、双向驱动、三个阶段以及多次迭代”的内容要旨,依托智能评价系统落实三阶段幼儿发展评价实施流程,具有权责分明、精准施测以及交互充分的应用优势,有助于发挥家园共育的协同育人价值。 相似文献
45.
在对国内外相关文献系统研究的基础上,通过实证研究,识别出构成企业集团协同能力的10个项主要因素,构建企业集团协同能力影响因子模型,为提升企业集团协同能力提供理论参考. 相似文献
46.
47.
48.
团体训练是心理健康辅导的一种重要方式,本研究选择34名大学生为被试(实验组和对照组各17人),对实验组的被试进行了为期7周的团体训练实验,以检验团体训练对提高大学生职业决策自我效能的有效性。结果表明,实验组被试的前后测得分之间存在显著性差异,对照组的前后测得分之间无显著差异;实验组和对照组的前测无显著差异,后测存在差异显著;实验组被试的职业决策自我效能在3个月后仍能维持较高水平,表明团体训练是提高大学生职业决策自我效能的有效方法。 相似文献
49.
高职教育产学合作长效机制论略 总被引:7,自引:0,他引:7
产学合作由合作目标、合作主体、合作客体、合作职能与方法、合作环境五大基本要素所构成。高职教育产学合作的长效机制体现了合作要素的有机组合和共同作用,使要素及要素结构处于优化状态;它包括产学合作的战略导向机制、利益驱动机制、组织保障机制、项目牵引机制、政府协调推动机制和社会参与机制。产学合作长效机制的建构,需要产学合作正式教育制度、非正式教育制度及其实施制度的保障。 相似文献
50.
吴峰敏 《高等教育研究学报》2008,31(2)
本文从军事院校大学语文课实施过程中所遭遇的一些尴尬现象入手,针对军校学员培养的特点,从"人文科学性"和"非工具性"的角度对大学语文课的定位进行了分析。 相似文献