《水污染控制工程》双语教学SWOT分析

水污染控制工程是环境工程专业一门必修的骨干专业课程,开展双语教学对提高学生的专业外语能力具有非常重要的意义。运用SWOT分析法以中国矿业大学(北京)为例,对本校环境工程专业开展双语教学的优势、劣势及面临的机遇与挑战进行了分析,为相关专业及院校双语教学的良性发展提供参考。     

开放资源的再利用模式研究

总结主要的资助机构、出版社和开放仓储对开放资源的再利用许可和限制规定,分析主要开放获取期刊和开放仓储资源提供的技术接口方式,最后提出开放资源的6种开放资源的再利用服务模式：开放资源的集成检索服务、开放资源之间的关联服务、开放资源的使用统计服务、学术引用网络分析服务、语义丰富后数据的开放利用服务、开放资源专题聚合成的虚拟开放期刊服务。     

EI数据库检索服务在图书馆的发展

作为外文检索核心的EI（Engineering Compendex）数据库,如今已成为图书馆服务体系中的重要内容之一,其作用举足轻重。完善EI检索的各项服务设施,可为不同读者提供详尽的检索素材,加快其在图书馆的发展。     

材料科学与工程学科科研的计量评价研究

利用文献计量学方法对高校重点学科的科研进行评价,并以一级国家重点学科材料科学与工程学科为例,以2008-2009年度在教育部学科评估中排在前10位的高校为研究对象,从科研产出量、科研创造力和学术交流能力等方面对其进行综合评价,并分析这10所高校在材料科学与工程学科的科研表现。可以发现,清华大学、北京科技大学、哈尔滨工业大学和上海交通大学在该学科的综合实力处于国内领先地位。     

试析《论语》中的反思思想

一般认为,哲学是一门关于反思的学科。这种反思,在中西方哲学体系中都占有重要地位。就传统儒家哲学而言,哲学的反思着重于德性生命的自我省察,即反省或自省。在《论语》中主要体现为两个方面:一是以己为据的道德省察,即通过反思自身言行来审视并完善德行修养;二是以人为鉴的道德反观,即通过他人的言行来反观自身,做到"见贤思齐焉,见不贤而内自省也"。简言之,反思的传统在先秦儒学体系中占据着德行修养方法论的主体作用。     

教学过程中性别差异的社会学分析及对策

教学过程中的性别差异是指从性别的维度审视教育内部的公平问题,使每一个学生不因具有某一生理性别而使其发展受到影响。本文试图从教师性别差异观念,师生互动模式以及班级群体内部男女学生互动三方面分析教学过程中的性别差异问题,分析消除教学过程中性别差异的对策,即建设性别敏感的课堂和对教师的性别意识进行正确引导等。     

Teachers’ beliefs of behaviors,learning, and teaching related to minority students: a comparison of Han and Mongolian Chinese teachers

Teachers from mainstream and minority backgrounds teaching in the same school contexts presumably hold different beliefs of learning and teaching about minority students due to their unique prior life and ethnic experiences. Teachers in similar school environments are also assumed to share beliefs of teaching and learning about their students because of the influences of their similar school contexts despite their different prior life and ethnic experiences. This study examines the two contentious assumptions by surveying the beliefs of behavior, learning, and teaching that the mainstream Han and minority Mongolian Chinese teachers in the same school contexts hold about their Mongolian Chinese students. It found that the two groups agreed that teachers’ inadequate planning and management were the major sources of their students’ behavior problems while students’ home backgrounds, abilities, and efforts explained their learning failure or success. Both believed that students’ emotional and social problems were more important than their learning problems for them to attend to, and their expertise in helping students develop self-worth was more important than their expertise in curriculum and pedagogy. Both preferred to vary teaching standards, content, and methods to accommodate students’ differences and offer opportunities for students to discover things themselves.     

美国高校教师逐步退休政策

逐步退休是美国高校为鼓励教师提前退休而实施的一项退休激励政策,该政策由一系列条件和相关政策条款构成,其中包括参与项目的资格和条件、项目期限、逐步退休期间教师的工作任务(工作量)及工资待遇、养老金及医疗保险、教师的权利与责任、学校及院系对教师的支持服务等,该政策被众多学者和高校管理者视为一项"双赢"政策。     

充分体现《生物课程标准》精神的新《生物》

2000年末,经过国家教育部对全国申报编著出版义务教育课程标准实验教材的众多出版社严格审查,确认"江苏教育出版社"和"人民教育出版社"为义务教育阶段<生物>教材的首批编著出版单位.     

光学分层成像法重建火焰温度场的理论和实验研究

提出了一种测量三维火焰温度的新方法 .根据光学分层成像理论 ,三维火焰可以看成若干个互相平行的二维发光断层的组合 .用高速摄像控制系统沿着某一固定方向对火焰进行分层聚焦摄像 ,得到一组辐射图像 ,每个图像都是其对应断层的聚焦像和其它断层离焦像的叠加像 ,运用图像反演算法 ,即可重建各断层的原始图像 ,再用彩色三基色测温方法 ,处理所得到的原始图像 ,即可建立火焰的三维温度场 .通过蜡烛火焰的试验 ,验证了该方法的可行性