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991.
奥林匹克圣火传递活动充满激情、令人振奋,有极强的感召力和震撼力,已成为人类对奥林匹克精神的寄托和创造性思维的独特表现形式,扩大了奥林匹克运动在全球的影响.文章在查阅相关历史文献资料的基础上,运用逻辑分析的方法,对奥林匹克圣火传递活动的发展历史进行系统地梳理,探究其演变历程中蕴涵的鲜明特征,进而从圣火采集、传递、点燃三个方面对2008年北京奥运会做出展望. 相似文献
992.
采用专家访谈法、问卷调查法和数理统计归纳法,调查北京市普通高校中的56所高校健美操俱乐部的开展情况,并随机调查了其中16所健美操俱乐部。对比研究了北京市高校健美操社团型俱乐部和经营型俱乐部的学员基本状况、指导员基本状况以及俱乐部运行方面的差别。 相似文献
993.
通过对新疆草原阿肯弹唱会发展现状的问卷调查,重点分析了阿肯弹唱会体育比赛具有的五个功能:娱乐功能、亲和功能、美育功能、教育功能、传承少数民族体育文化功能。 相似文献
994.
中国足球超级联赛产业发展探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
采用文献资料法等对中国足球协会超级联赛产业发展的历史进程和现在面临的问题进行探讨,分析赞助商变更、投资主体变迁等产生问题的原因,提出加强对投资引导等解决问题的方法。 相似文献
995.
996.
997.
通过文献资料法、专家访谈法和数理统计法对中国田径发展现状,特别是对第29届奥运会成果分析研究。发现并提出保持优势项目,提高田径整体水平;“以赛代练”,提高心理素质,积累比赛经验;转变训练理念,提高科技含量;加大田径后备人才培养力度是中国田径未来发展的必由之路。 相似文献
998.
999.
通过对专项身体素质和专项技术的概念、特点,从训练学角度阐述了专项身体素质和专项技术的辩证关系。 相似文献
1000.
武术课中培养学生自主学习的途径有:保证学生自主学习的时间,给予学生自主思维的空间;创造自由选择活动内容的环境;培养学生自主学习的能力。武术课培养学生自主学习的方法主要有自选法、情景法、直观法和选项法。 相似文献