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981.
Cheng-hang Zheng Li Wang Yong-xin Zhang Wei-guo Weng Hai-tao Zhao Jin-song Zhou Xiang Gao 《浙江大学学报(A卷英文版)》2018,19(1):68-79
The co-benefit of hazardous trace elements such as mercury (Hg), arsenic (As), and selenium (Se) capture in dust removal devices of ultra-low emission coal-fired power plants was investigated. Feed fuel and ash samples collected from 15 different coal-fired power units equipped with ultra-low emission systems were characterized to determine the concentrations and distribution characteristics of trace elements. It was found that the low-low temperature electrostatic precipitator (LLT-ESP) and the electrostatic fabric filter (EFF) had greater abatement capacity for Hg than normal cold-side ESP (CS-ESP). Only 0.8%–36.1% of Hg escaped from LLT-ESP and EFF, whereas 42.1%–90.6% of Hg escaped from CS-ESP. With the employment of EFF and ESP (inlet temperature<125 °C), 72.3%–99.1% of As and 70.7%–100% of Se could be captured before the wet flue gas desulfurization (WFGD) system. The significance level of the effects on the abatement capacity for Hg, As, and Se in ESP were analyzed by the Pearson correlation analysis and grey relational analysis. The results indicated that the low inlet temperature of LLT-ESP had significant promotional effect on the simultaneous removal of Hg, As, and Se. The smaller particle size of fly ash can be conducive to the adsorption of hazardous trace elements. The inhibitory effect of sulfur content in coal was significant for the enrichment of Hg and Se in fly ash. 相似文献
982.
城乡初中生学习动机及其影响因素的比较研究 总被引:3,自引:0,他引:3
对502名城乡初中学习动机调查研究表明,初中生学习动机的基本结构和强度在城乡,性别之间东显著,初一学生的动机强度显著高于初三;动机发展类型与趋势由强到弱依此排序为:成就性,认知性,威信性和附属性,成就性动机始终保持首位,成就性,认知性动机是影响学生成绩提高的主要动机类型,双亲文化,职业及学生对学习的归因,内外控制因素等与学习动机有发展有密切关系。 相似文献
983.
对目前我国研究生教育布局结构的透视 总被引:5,自引:0,他引:5
透过我国研究生教育布局结构的现状,重点分析了其形成的社会历史原因,并从提高高等教育办学效益和研究生教育质量、区域经济协调发展和教育机会平等三个不同角度对现有的研究生教育布局结构进行了评价,并提出了优化研究生教育布局结构的基本原则。 相似文献
984.
在营养胁迫下,发现水稻穗部枝梗和颖花一些主要生理性状,如N、P、K、叶和鞘、可溶性糖、叶绿素等都存在极显著的遗传差异,表明它们分别受到不同的基因型控制。但枝梗和颖花的分化,除了与P和主茎干物重/分蘖干物重,有显著和极显著的正遗传相关外,与其它生理性状都没有达到显著遗传相关性,但如果不考虑相关显著,仅考虑它们的相关系数的大小,显然是P>N>K,这与一般理论不相符。穗部的枝梗及颖花退化数,与所有这些生理性状均无遗传相关性。为了解释这一试验结果,我们提出了关于水稻幼穗枝梗颖花分化发育过程中,对植株体内或土壤中N、P和K因需求量不同,而引起的反应强度和敏感性不同的假说。 相似文献
985.
1淀粉的结构 淀粉是植物细胞中以贮藏状态存在的多糖。其分子通式为[C6H10O5]n,C6H10O5表示一个葡萄糖单体,n为葡萄糖单位的数目。从数百至数千不等。淀粉是白色无定形粉末,可分为直链淀粉和支链淀粉2种。一般的淀粉都含有直链和支链2种分子,天然淀粉中直链淀粉约占10%-30%,支链淀粉约占70%-90%。 相似文献
986.
信号交叉口行人相位配时方法 总被引:1,自引:0,他引:1
以信号交叉口行人相位配时为研究对象,针对信号交叉口行人和机动车对配时要求不一致以及我国行人相位清空时间不足的问题,借鉴HCM中行人绿灯最小时间和行人闪时间的计算公式,利用交通流理论,分析了行人相位和机动车相位关系,并建立了不同情况下行人信号配时方法,尤其是行人绿灯时间的调整方法.讨论了不同中央分隔带形式和宽度的行人过街方式,对计算参数的取值进行了研究,在此基础上,给出了不同情况下建议的行人配时计算模型. 相似文献
987.
荷兰数学教育家弗赖登塔尔指出:"数学的核心是学生‘再创造',即由学生把自己要学的数学知识创造或发现出来.如同只有自己在游泳才能学会游泳一样,学生也只有在创新中学会创新,产生创新的欲望."对于刚入学不久的一年级小学生而言,游戏是启发心智与兴趣,达到身心愉悦的最佳方式.在课堂教学活动中经常组织游戏,寓教于乐,乐中求教,可以大大提高学生的学习兴趣.陈鹤琴老先生曾指出:"游戏是人生不可缺少的活动,不管年龄性别,人们总是喜欢游戏的,假如在读书的时代,我们也能化读书的活动为游戏,那么读书不是会变得更有趣,更快乐,更有进步了吗?"根据以上观点,把数知识合理地融入各种游戏中,让小朋友在游戏中学数学,在娱乐中增长知识.通过多年的教学实践,我对如何有效地在数学课堂中开展游戏活动有了以下一些体会: 相似文献
988.
Cultureisoneofthemostdifficulttermstobewelldefined.NewWebstersDictionarysaysitisnotonly"theacquiredabilityofanindividualorapeopletorecognizeandappreciategenerallyacceptedestheticandintellectualachievementofcivilizationoraparticularstageorstagesofcivilizationasinthecaseofacertainnationorperiod"butalso"thetotalofhumanbehaviorpatternsandtechnologycommunicatedfromgene-rationtogeneration".Thelatterisananthropologicalandsociologicaldefinition,whichagreeswithLongmanModernEnglishDictionary'sthirddef… 相似文献
989.
用放射性同位素示踪技术,测定早、晚季10多个杂交水稻及其亲本中~(32)P、~(14)C在分蘖的分布(%),并统计其分蘖数量与~(32)P、~(14)C的相关性。结果表明,多数杂交水稻的分蘖数量与~(32)P在分蘖的分布(%)呈显著或极显著正相关,而与~(14)C也呈正的相关性;杂交水稻的生长势(苗高、苗重、根长、根重),普遍比亲本和“双桂36”好;光合强度和根的呼吸强度,除L301A×R29以外,其余均较高。还讨论了杂交水稻分蘖力,分蘖数量与谷粒产量的关系,以及~(32)P、~(14)C在分蘖分布(%)作为预测杂种优势的可能性。 相似文献
990.