中国传统节日习俗的文化溯源——以常州为例

民俗是民众日常的风俗习惯。节日习俗是民俗的重要组成部分,它蕴含了千百年的传统文化,反映了各地区的百姓生活习惯、道德取向,寄托着人民对美好生活的向往。现在有一些传统节日正逐渐消失,也出现了一些伪民俗、新民俗。传承中有变化可能正是民俗的生命力所在。透过江南名城常州的节日习俗丰富多彩的行为层面,可以追溯中国传统节日习俗的文化心理渊源,挖掘节日习俗的文化意义。     

二分双插入排序算法及其性能研究

在分析了传统二分插入排序算法性能的基础上,给出了一种二分双插入排序算法,这种排序算法使时间性能得到了极大改善.     

供应链库存集成化管理的内涵

本文提出了供应链库存集成化管理的内涵应该包括要素集成、策略集成和信息集成三个方面的观点;归纳了与库存相关的各类要素及其对库存的影响,给出了要素集成的实施框架;回顾了多级库存控制模型的研究成果,给出了企业选用模型的依据;总结了网络环境下供应链库存管理的特点,给出了网络化库存管理信息系统的设计思路。     

基于DEA的地方政府逆向物流管理绩效研究

运用一种多指标输入/输出复杂系统的相对有效性评价方法——数据包络分析法(DEA)对地方政府逆向物流管理绩效进行评价,根据评价结果分析存在的问题并提出相应的解决措施。最后通过算例说明DEA方法是适合于地方政府逆向物流绩效评价的。     

Rhesus monkeys (<Emphasis Type="Italic">Macaca mulatta</Emphasis>) select Arabic numerals or visual quantities corresponding to a number of sequentially completed maze trials

Four number-trained rhesus monkeys were trained to enumerate their sequential responses. After completing a series of computerized maze trials, the monkeys were given a same/different discrimination involving a numerical stimulus (an Arabic numeral or a visual quantity) and the letterD. The goal was to choose the numerical stimulus if it matched the number of just-completed maze trials, and to choose the letterD if it did not. There were large individual differences in performance, but one animal performed above 70% when receiving randomly intermixed series of 1, 3, 5, and 9 maze trials. This indicates that the monkey was keeping track of the approximate number of maze trials completed in each series and using that numerical cue to respond during the same/different discrimination.     

基于横、纵双向协同的物流服务供应链研究

当前关于供应链协同的研究主要面向于横向协同或纵向协同,对于物流服务商参与的供应链研究也主要体现在纵向协同的层面上,而现实中,供应链系统上下游企业在进行纵向协同的过程中也可能同时采取横向协同的形式。基于此,建立了由供应商、物流服务商和两销售商组成的供应链系统,通过对两销售商不同供应链协同方式比较发现,仅横向协同的供应链系统优于横、纵均不协同的供应链系统,且横向协同供应链具有纵向溢出效应。进一步将横、纵双向协同的供应链模型与仅横向协同的供应链模型进行对比发现,横、纵双向协同情形下,不仅市场需求量增大,销售商的创新投入也加大,并且销售商的单位销售成本也降低,更关键的是系统总利润获得了提高,消费者满意度也进一步改善。最后通过算例对结论进行了论证。     

大学语文——提升人文素质的重要课程

高校作为人才培养的基地,应利用多种方法、多种渠道对学生进行全面的人文素质教育。但在实际的校园教育中,往往很多教师都认为提升人文素质概念较空,不善把握。其实,《大学语文》不仅仅是全体学生语言文字方面的必修课,如果善于运用各种技巧,把握授课环节,它对全面提升学生人文素质将起到非常重要的作用。