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161.
[目的/意义]探讨如何从大量论文中快速发现相关论文,研究论文主题创新的方法,为研究者阅读和利用期刊论文提供参考。[方法/过程]在对论文主题创新和自引网络概念界定的基础上,提出研究论文主题创新的思路、方法和工具。以美国印第安纳大学在图书情报学领域的论文为例进行实证研究。[结果/结论]利用主路径分析可以快速从自引网络中发现由于引用而产生联系的论文,在此基础上可以进行主题创新分析。 相似文献
162.
[目的/意义]整合定性与定量的舆情研究视角,统一多模态研究对象,实现网络舆情信息受众的观点测度,可修复网络舆情分析与治理的理论与实践裂痕。[方法/过程]通过引入网络舆情场的概念,对网络舆情信息受众、受众观点测度的内涵进行诠释,就网络舆情场与信息受众观点测度的逻辑关系加以辩证讨论。[结果/结论]提出网络舆情场内舆情受众观点测度机理和具体测度路径,为后续网络舆情场中的网络舆情信息分析、多维度信息受众观点测度,受众认知规律发现,网络舆情监督和管控限制等层面的研究做相应铺垫。 相似文献
163.
[目的/意义]探究社交媒体用户转移行为的影响因素,拓宽社交媒体用户行为的研究范围,以期为相关理论研究提供参考,并对社交媒体运营商提高服务质量、增加用户粘性提供借鉴。[方法/过程]基于期望确认理论、沉浸理论以及信息系统成功模型构建理论模型,重点关注社交媒体系统质量、信息质量、服务质量、沉浸体验以及用户社交媒体使用满意度是否会以及会在多大程度上影响用户转移行为。通过问卷调查法获得数据,利用SPSS和AMOS分析软件进行数据的分析和假设的验证。[结果/结论]通过分析可知社交媒体系统质量、信息质量、服务质量以及沉浸体验对用户满意度具有正向影响,而用户满意度负向影响转移行为。 相似文献
164.
大多数学术期刊与新媒体融合的效果不理想.通过文献及实际调查研究学术期刊新媒体的规模,总结、归纳存在的主要问题,分析导致学术期刊新媒体关注度低、互动性差、推送频率低的原因.提出实现学术期刊与新媒体深度融合需要解决的几个关键性问题: 科学谋划,合理定位新媒体; 加强内容建设,凸显平台特色; 打破技术壁垒,培养新媒体人才; 探索、创新媒体融合模式; 建立客观的学术期刊新媒体影响力评价标准. 相似文献
165.
当前,面临转型期的图书馆事业存在着一系列的问题,解决的途径和对策需要我们从技术、经济、人才三方面进行认真研究。 相似文献
166.
孙巍 《辽宁教育行政学院学报》2007,24(5):57-60
英国高等教育经过800余年的不断改革与发展,已经在自主、自治的独立体系下形成了自主运行机制。英国高等教育发展的经验告诉我们:如果不允许各大学采取发展它们自己的基本政策,不允许它们有决定如何履行它们对社会的责任的余地,那么结果就是愚钝和平庸。这种观点对我们高等教育改革不无启迪作用。 相似文献
167.
魏小瑜 《佳木斯教育学院学报》2011,(1):237+241-237,241
由国务院教育行政部门确定并实施的国家教育考试,具有权威性、规范性、教育性和社会性等特征,加强监控职能在国家教育考试管理中的作用,实行国家教育考试制度,对实现教育机会均等、保护受教育者的合法权益具有十分重要的意义。 相似文献
168.
浓厚的学习兴趣更多的是取决于教师教学中巧妙的情境仓U设,使学生以纯真的情感主动参与教学过程,带着自己内心的感受和情感去观察、想象,去理解、掌握,从而提高教学效率。 相似文献
169.
魏巍 《陕西广播电视大学学报》2011,13(1):35-36
面对全球化语境下跨文化交际的日益频繁和兴盛,国际学术界关于语言与文化及跨文化交际学的研究方兴未艾,本文旨在探究跨文化交际的正面与负面的外在因素,以促进我国高等教育机构加强提高培养跨文化意识教育。 相似文献
170.