自我同一性理论与测量研究述评

目前有关同一性测量的研究,根据其理论依据的不同可以分为两种取向：一是以玛西亚理论为基础,在探索与承诺两维度下的不断延伸与补充;一是以新的同一性理论如认同风格理论、认同资源理论、认同过程理论等为依据的测量。虽然,其理论点与测量重点不同,但他们的相互配合和补充更能解释青少年同一性形成过程中的不同方面的问题。     

“英雄无父”母题在中国叙事中的运用

＂英雄无父＂母题是古代民间叙事史诗中的一个共享性的母题。它在中国叙事文学中被大量运用。从远古时期的历史记载到当代的电视剧创作中,都能看到它的身影。而且它不只是叙述着故事,同时也对塑造中国文化经验起着重要作用。文章试图从＂英雄无父＂母题在中国叙事文学的发生与演变中,找出中国民间文本被规约的过程与结果。     

高职学生职业个性形成的心理结构及培养策略思考

高职教育以培养高素质技能型人才为目标,要求培养策略必须遵循学生的心理发展规律,契合他们的个性形成特征。职业个性心理是高职学生心理结构的重要组成部分,包括不同的侧面,且各个侧面都依发展水平的高低呈现出不同的层次。职业教育就是促进职业个性心理各个要素从低到高提高层次的过程。     

对企业实施品牌延伸战略分析

在激烈的市场竞争中,品牌延伸可有效利用原品牌的力量,用较少的营销费用,迅速提高消费者对延伸产品的认知率,因而,许多企业都热衷于实施品牌延伸战略。在品牌延伸的实践中,对品牌延伸可行性和正确进行品牌延伸的分析有重要价值。     

语法翻译法在英美文学教学中的存在价值

语法翻译法历史悠久,毁誉参半,但其在英美文学教学中的积极作用是不可否定的。介绍了语法翻译法与英美文学教学的历史渊源,并根据笔者的教学经验,举例说明了语法翻译法在诗歌、小说及其他文学样式教学中的运用及效果。它不仅可以激发英语水平好的学生继续提高自己,还可以帮助基础差的学生理解并欣赏英美文学。     

河南古今战场旅游资源开发利用研究

河南作为历史上的兵家必争之地,留下了大量的古今战场旅游资源,但是这些资源在现有开发中存在着各自为政、破坏性开发以及供需矛盾突出的问题。解决这些问题,对河南古今战场旅游资源进行合理开发利用,对加快河南旅游业健康、迅速发展有积极的作用。     

教育均衡与教育发展之间的悖论——对教育均衡问题的一种解读

教育发展与教育均衡之间存在着悖论:随着我国教育的改革与发展,教育的规模、投入与数量持续扩张,但教育均衡程度与水平却在下降,甚至出现一定程度的恶化。这不仅是理论与逻辑上的推论,也是为我国教育实践所证明了的事实。产生此悖论的原因在于,在我国教育发展的当前阶段,由于参考群体的变化,人们产生了普遍的相对剥夺感,教育均衡或公平感走低,从而引致整个社会对教育不均衡现象的广泛批评。教育发展与教育均衡之间也呈现出经济学上的倒U型曲线关系,这从另一个侧面证明了教育发展与教育均衡之间悖论存在的合理性。     

后期教学中的医学人文教育探索

培养具有良好人文素质的合格医学人才已成为医学发展的必然和需要。后期教学中,应着力培养医学生的道德感和责任感,将医学人文教育全方位渗透到临床教学和医疗实践中去。     

基于功能论的我国大学国际化影响因素分析

本文依据大学的基本职能和要素原理,科学总结和分析了影响大学国际化的五大影响因素,对于指导我国大学国际化科学健康发展具有十分重要的意义。     

面向区域新业态的地方高校金属材料工程专业改造升级路径研究

本文从适应地方新业态的金属材料工程专业改造和升级路径出发,探索对接产业需求的人才培养模式,形成与信息技术深度融合兼有学科交叉特点的课程体系,探索具有新工科特色的专业人才培养质量评价体系,以期实现地方应用型高校传统工科专业的改造升级和跨越式发展。