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501.
本体分子是在本体的基础之上,结合描述逻辑、图论等相关理论,用于解决动态知识组织管理和控制的理论.本文提出将本体分子应用于数字图书馆领域,建立一个以本体、本体分子为核心数字图书馆知识组织四层模型.本文进而深入地探讨了其中动态知识组织层的实现机制.然后,本文在分析本体分子库结构的基础之上,详细介绍了本体分子建库工具的特点与功能.该建库工具能够较好地解决核子、离子和本体分子等知识组织问题.  相似文献   
502.
以笋壳为原料,采用氯化锌为活化剂制备活性炭,通过正交实验研究各影响因素对活性炭性能的影响。通过静态吸附实验研究ZnCl2活化笋壳活性炭对亚甲基蓝的吸附特性,并从动力学角度探讨其吸附机理。结果表明,制备活性炭主要影响因素为活化温度,其次是ZnCl2浓度,活化时间影响最小。制备活性炭的最佳条件是:ZnCl2浓度为3 mol/L,活化温度控制在400 ℃,活化时间2 h。活性炭对亚甲基蓝的吸附符合准二级动力学方程和Elovich方程,吸附速率控制步骤主要为膜扩散控制。等温吸附曲线与Langmuir型和Freundlich型均拟合较好,吸附过程是优惠吸附。  相似文献   
503.
高校学报特色与编辑对策   总被引:17,自引:1,他引:16  
通过对高校学报特色-学术理论性,学科优势性和地域文化性的分析,提出高校学报的编辑对策,即科学定位,优化选题,策划栏目。  相似文献   
504.
ѡ��Ҫ���о����ۺ�����   总被引:4,自引:0,他引:4  
综合、分析中外图书馆学者对选书要素的研究成果,在此基础上提出了6个选书要素,并运用层次分析法对其进行了综合评价  相似文献   
505.
基于引文分析和同行评价法的中国MIS领域期刊评价   总被引:1,自引:0,他引:1  
王珊  文庚弟 《情报学报》2008,27(1):75-83
鉴于目前我国对期刊评价方法单一且缺少小专业方向如管理信息系统(MIS)的期刊评价,本文对中国MIS期刊做了一次调查.本文在评价的方法论上进行了突破并第一次对中国MIS领域的期刊进行了评价.这在一定程度上方便了MIS学者的学习与交流.基于引文分析法和同行评价法,本文通过实证研究总结出一些对MIS 专业方向具有影响力的期刊,如《管理科学学报》、《管理科学》、《系统工程》、《情报学报》、《系统工程学报》、《管理工程学报》、《系统工程理论与实践》、《控制与决策》等.同时对国内外MIS期刊的发展趋势进行了比较.我们发现,与国外相同的是,技术类和专门性期刊排名偏前,不同的是,我国缺乏MIS类的专门性期刊.  相似文献   
506.
本文科学客观地评价武汉民间投资,在对比分析的基础上,深刻剖析制约民间投资发展的根本原因,就促进武汉民间投资提出了一系列具有创新思路的对策。  相似文献   
507.
将传统民间工艺科学合理地融入现代产品设计,既对提高现代产品的历史文化价值、满足消费者的物质消费与精神文化需求尤为重要,又对塑造中国特色民族品牌、努力开拓国际市场、加快“走出去”有积极的现实意义。传统民间工艺与现代产品设计在功能上侧重实用性、服务对象大众化、艺术表现形式上的多样化等方面存在密切共同点和关联性,为传统民间工艺融入现代产品设计提供可行性。设计师将传统民间工艺融入现代产品设计时应注意把握生态设计、化繁入简、语境相符原则。  相似文献   
508.
翁醒华  周姚宇 《科技通报》1995,11(2):102-106
以二叶期水稻的两个不育系和相应保持系以及由三个恢复产生的6个组合的杂种F1代共13个品种的叶绿体为材料,采用聚丙烯酰胺薄层等电聚焦电泳法,分析了酯酶(Est),过氧化物酶POD,细胞色素氧化酶Cyt的同工酶谱,结果如下:(1)酯酶同工酶出现19条酶带,基本酶带6条,F1中出现了偏父本杂交型,完全互补型,父本显性型和父本部分显性型四种类型酶谱。(2)过氧物酶同工酶显示30余条酶带。A区有5条酶带仅见  相似文献   
509.
浅谈信息化社会环境下高校图书馆的服务理念   总被引:2,自引:0,他引:2  
在信息化和市场经济日益完善的社会中,高校图书馆应具有目标创新、服务创新和角色创新,高校图书馆要利用自身优势,立足于满意服务向知识服务方面转化,给广大师生读者更好、更高水平知识服务,探讨在信息化社会环境下,高校图书馆的作用、服务质量、服务理念尤为重要.  相似文献   
510.
我国制造业领域职业教育可持续发展制约因素分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
近年来,我国制造业领域职业教育取得了长足的发展,极大地满足了制造业对技能型人力资本的需求,但发展中也存在一些制约其持续、健康发展的不利因素,集中表现在:政府投资和办学经费不足,实训实习条件不完善,校企合作有待加强,学校和生源、培养目标与企业需求、规模与质量之间不协调,教学改革滞后,师资数量少素质差,培训体系不健全等问题。  相似文献   
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