高等专科学校英语应用能力考试问题摭析

本文通过对高等专科学校英语应用能力考虑的效度、信度、区分性、实用性和对教学的反拨作用的陈述与分析，使广大教师在大学英语教学中，处理好测试与教学的关系，重视应用能力的培养。     

孤子与湍流之间的相变

运用线性稳定性分析法严格证明，某些微扰KdV方程的孤子解具有条件稳定性。稳定条件被得到为系统参数与初始常数间的一个关系。在该条件下，微扰作用下的孤子解处于临界稳定态，湍流产生于临界态附近的混饨区、选择适当的系统参数与初始条件以满足稳定性条件，可以控制孤子与湍流之间的相变。     

指导教学法在大学英语教学中的运用

教学方法的研究一直是语言教师十分关注的问题。为了促进教学研究，人们对教学方法以不同侧面给终进行着不懈的探索。作为这种探索之一，本文在理论和实践基础上提出一种新的较为有效的教学方法——指导教学法。指导教学法是针对非英语专业学生的英语水平的实际情况，利用图式理论和语篇分析理论作为其理论依据。综合地运用传统法与交际法进行大学英语教学，指导教学法由三部分组成：读前阶段、阅读阶段和读后阶段。     

基于工程实践能力培养的《微机原理及应用》课程教学研究

<微机原理及应用>课程不仅要让学生重点掌握微机内部的工作原理,关键是培养微处理器汇编软件编程能力和硬件接口电路设计能力,为后续的微处理器课程的学习打下牢固的基础.本文从汇编软件、接口电路设计实践能力培养上阐述了微机原理课程的教学改革研究.     

北京市居住区屋面集雨资源的潜力分析

随着中国快速城市化,传统的供水方式正面临严峻挑战,雨水利用这一古老的水资源利用技术,被实践证明是解决城市水问题的重要手段之一。与城市其他不透水面集雨利用相比较,屋面收集的雨水水质高,因此屋面集雨利用系统在世界上被广泛应用。本文建立了居住区屋面集雨利用潜力的计算方法,并据此计算出北京2002年～2007年居住区屋面依据实际年降水量和多年平均降水量可收集的水量分别为2.16亿m3和2.75亿m3,雨水利用对家庭生活用水的节水效率分别为7.2%和9.3%。通过分析影响北京雨水利用的因素,预测了2020年北京居住区屋面可收集水量与不同情景下的收集利用量。最后针对北京雨水利用存在的问题提出了相应的政策措施。     

县级图书馆在农村读书活动中的引领作用

论文从开展读书活动的必要性、具体措施和收获三方面论述了县级图书馆应在开展农村读书活动中积极发挥引领作用。     

新华书店商标性质尘埃落定知识产权量化评估势在必然

新华书店商标注册可谓一波三折,它的商标持有人、它的商标性质等等问题直接涉及到全国天南地北所有新华人的名誉与经营,因其敏感性令人格外关注.为此笔者受约采访了中国新华书店协会秘书长张雅山和协会秘书处处长李忠旺.     

社会治理何以智慧化?回顾、思考与展望

[目的/意义]社会治理的智慧化正逐渐引起学界与实践界的重视,并取得了阶段性成效,在此基础上的系统回顾与思考有助于为社会治理能力现代化提供向前的动力与思路。[研究设计/方法]采用文献研究法和政策文本分析法,对社会治理智慧化过程的相关研究进行系统梳理,探究社会治理智慧化的演化逻辑与模式,构建智慧化社会治理概念框架,进一步融合典型案例场景分析、思考、展望未来的研究方向。[结论/发现]梳理出传统化、信息化、智能化、智慧化社会治理模式,构建智慧化社会治理概念框架,进而提出智慧化社会治理模式在技术、伦理、制度、权利和效益五方面的挑战。[创新/价值]以图书情报领域注重运用数据智能技术解决社会实际问题为视角,从技术和理论双重演化逻辑剖析了社会治理智慧化过程,以期为驱动我国迈向智慧化社会治理进程及相关研究提供理论线索和实践参考。     

基于专利信息的技术创新策源评价指标体系构建与应用

[目的/意义]强化技术创新源头供给,加快打造原始创新策源地,是赢得全球科技竞争主动权的重要战略途径。基于专利视角构建技术创新策源评价指标体系,有利于从专利视角发现问题,精准施策,提升技术创新策源能力,也能够对当前技术创新策源评价和建设产生一定启发作用。[方法/过程]基于专利信息构建了一套简洁、可行的技术创新策源评价指标体系,将专利质量纳入评价体系,运用层次分析法进行赋权,并以上海市人工智能技术领域为例,以纽约、东京、伦敦作为对标城市,对指标体系应用进行可行性验证。[结果/结论]构建的指标体系得到了较好的应用结果,上海人工智能技术创新策源能力排名第三,技术创新策源产出优势明显,但技术创新策源质量具有明显短板。     

云计算技术背景下实验室的建设与管理实践

该文对基于云计算技术的实验室管理的必要性、云计算技术的服务模式、云计算管理的应用模式以及云计算管理的整体架构进行了深入分析和探讨.针对计算机实验室的平台环境和课程教学对环境的需求,提出了“旧机”本地操作系统+云存储的教学环境改造方案,保障实验室高效管理和教学活动的顺利开展.