全文获取类型
收费全文 | 196篇 |
免费 | 0篇 |
专业分类
教育 | 122篇 |
科学研究 | 11篇 |
体育 | 32篇 |
文化理论 | 6篇 |
信息传播 | 25篇 |
出版年
2019年 | 4篇 |
2018年 | 13篇 |
2017年 | 4篇 |
2016年 | 8篇 |
2015年 | 2篇 |
2014年 | 6篇 |
2013年 | 21篇 |
2012年 | 7篇 |
2011年 | 7篇 |
2010年 | 7篇 |
2009年 | 7篇 |
2008年 | 11篇 |
2007年 | 11篇 |
2006年 | 6篇 |
2005年 | 5篇 |
2004年 | 3篇 |
2002年 | 9篇 |
2001年 | 3篇 |
2000年 | 2篇 |
1999年 | 2篇 |
1998年 | 1篇 |
1997年 | 2篇 |
1995年 | 5篇 |
1994年 | 1篇 |
1993年 | 2篇 |
1992年 | 1篇 |
1991年 | 3篇 |
1990年 | 2篇 |
1989年 | 2篇 |
1988年 | 1篇 |
1987年 | 1篇 |
1985年 | 2篇 |
1984年 | 5篇 |
1983年 | 3篇 |
1982年 | 1篇 |
1981年 | 1篇 |
1979年 | 3篇 |
1977年 | 2篇 |
1973年 | 1篇 |
1969年 | 1篇 |
1968年 | 2篇 |
1967年 | 2篇 |
1966年 | 1篇 |
1965年 | 1篇 |
1964年 | 1篇 |
1963年 | 2篇 |
1959年 | 1篇 |
1892年 | 3篇 |
1885年 | 1篇 |
1840年 | 1篇 |
排序方式: 共有196条查询结果,搜索用时 281 毫秒
191.
192.
Bibliometrics plays an increasingly important role in research evaluation. However, no gold standard exists for a set of reliable and valid (field-normalized) impact indicators in research evaluation. This opinion paper recommends that bibliometricians develop and analyze these impact indicators against the backdrop of Popper’s critical rationalism. The studies critically investigating the indicators should publish the results in such a way that they can be included in meta-analyses. The results of meta-analyses give guidance on which indicators can then be part of a set of indicators used as standard in bibliometrics. The generation and continuous revision of the standard set could be handled by the International Society for Informetrics and Scientometrics (ISSI). 相似文献
193.
Werner Hauser Peter Reininghaus Christian Schweighofer 《Zeitschrift für Hochschulrecht, Hochschulmanagement und Hochschulpolitik: zfhr》2008,7(3):70-80
Die Novelle BGBl I 2007/89 des FHStG führte zu einigen wesentlichen ?nderungen im Fachhochschul-Studienrecht. Sie brachte
einerseits die Etablierung einer Studierendenvertretung im Fachhochschul-Bereich sowie andererseits Vorgaben für die (arbeitsrechtliche)
Stellung von Lehrbeauftragten. Im folgenden Beitrag werden diese beiden Neuerungen dargestellt und einer kritischen Betrachtung
unterzogen, wobei sich – dies sei vorweggenommen – einige Punkte als durchaus problematisch und daher verbesserungswürdig
erweisen. 相似文献
194.
The critical challenge of recruiting, preparing, and retaining high-quality mathematics and science teachers for high-need urban schools is complex. Therefore, identifying factors that support and impede a teaching residency program’s implementation may have the potential to build an effective initiative that will benefit all stakeholders. The purpose of our study was to examine preservice teachers’ perceptions about their experiences in the Teaching Residency Program for Critical Shortage Areas program, a federally funded program designed to address teacher shortages in mathematics and science in high-need schools. Three themes emerged from the data analysis: (a) the residency framework, (b) a relevant curriculum, and (c) immersion in an authentic school context. Our findings have the potential to inform policy-makers, school administrators, university directors of school partnerships, and other individuals who have direct influence on teacher recruitment and retention. 相似文献
195.
196.
Shirli Werner Daniel Katz Ami Ayalon Joav Merrick Ariel Tenenbaum 《International Journal of Disability, Development & Education》2018,65(5):569-579
Although many nations advocate for the full inclusion of people with intellectual disabilities in all realms of life, these individuals are nevertheless still frequently excluded. One field of life that has rarely been considered central for inclusion of people with intellectual disabilities is military service. A unique programme was developed that provides an opportunity for people with intellectual disabilities to serve in the military in Israel. The centrality of the military within Israeli society, along with the aims and phases of the project are described, and brief evidence of the impact of the programme is provided. 相似文献