Reduction of mental distress in the dissection course by introducing the body donor experience through anatomical demonstrations of organ systems

The practice of dissection teaches students not only the foundations of anatomical knowledge but also encourages the development of professional competencies. Yet, the dissection of cadavers in the gross anatomy course can be a stress factor for medical students. There are a minor proportion of students who demonstrate strong emotional reactions in anticipation of being confronted with a cadaver. Therefore, in 2008, the authors implemented a voluntary course entitled, “Anatomical demonstrations of organ systems” (AD‐OS) in advance of the dissection course to ease this psychological burden. The question of whether attendees of AD‐OS showed less mental distress at the start of the dissection course compared with those that had not or only infrequently visited AD‐OS was addressed. AD‐OS attendees assessed their expected mental distress using a five‐point Likert scale before starting the dissection course and a second time at the end of their first day, after they had been confronted with a cadaver. AD‐OS was evaluated as excellent and the majority of students participated actively during teaching sessions. Overall, female students showed higher levels of mental distress. AD‐OS attendees assessed themselves as being less burdened by mental distress than members of the control group. Longitudinal analysis revealed that students who visited AD‐OS showed a marked decrease of their mental distress level, comparing prospective and retrospective ratings. This was significantly (P < 0.001; Z = ?6.061) different from nonattendees or those who visited AD‐OS only infrequently. AD‐OS satisfied its intended teaching goals and proved that a step‐by‐step introduction of dissection through anatomical demonstrations helped to reduce the mental distress of students. Future studies are planned to measure mental distress with objective instruments. Anat Sci Educ © 2012 American Association of Anatomists.     

A Place to Protest

The national media converged on Baltimore, Charleston, and Ferguson, Missouri, in 2014 and 2015 to cover protests in response to police violence toward African American males. Although national and local media covered the events and the aftermath, alternative media sought to provide additional viewpoints and spur readers to respond. This study analyzed the practices, content, and public discourse connected to alternative weekly newspapers in Baltimore, Charleston, and St. Louis. The study examined whether the publications reflected ideal roles of alternative media, including representing different viewpoints, using non-traditional methods of content, and providing a space for the public to challenge systems of power and oppression. The authors also studied the online forums associated with all three publications, including each organization’s website and Facebook page, as potential spaces for alternative publics to emerge around a shared interest in collective action. The publications showed some characteristics of the ideal form of alternative media, but most lacked the diverse voices and critical calls to action needed to represent the normative standard. The discourse the news organizations spurred also fell short of the ideal. The forums lacked rational and critical engagement, and commenters largely failed to promote sincere attempts to engage in community conversation.     

On reliability and robustness of scientometrics indicators based on stochastic models. An evidence-based opinion paper

In the present paper we give an overview over the opportunities of probabilistic models in scientometrics. Four examples from different topics are used to shed light on some important aspects of reliability and robustness of indicators based on stochastic models. Limitations and future tasks are discussed as well.     

Formale Methoden für sicherheitskritische Software – Der KIV-Ansatz

Zusammenfassung. Im Spektrum der qualit?tssichernden Ma?nahmen im Software-Entwurf geh?ren formale Spezifikations- und Verifikationsmethoden heute zweifellos zu den st?rksten Waffen in puncto Fehlererkennung und Nachweis von Korrektheitseigenschaften. Mit zunehmender Wirtschaftlichkeit formaler Methoden und in Kombination mit klassischen Techniken der Qualit?tssicherung ergeben sich dadurch neue, weitreichende M?glichkeiten. Die Wirksamkeit formaler Methoden beruht im wesentlichen auf der Mathematisierung von Teilen der Software-Entwicklung und dem damit verbundenen Zwang zur Pr?zision. Auf dieser Basis k?nnen Fehler entdeckt, Korrektheits- und Sicherheitseigenschaften nachgewiesen und die Auswirkungen von System?nderungen formal analysiert werden. Diese Methoden eignen sich besonders für Anwendungen, an die traditionell h?chste Zuverl?ssigkeits- und Qualit?tsanforderungen gestellt werden. Dieser Artikel gibt einen überblicküber verschiedene Einsatzm?glichkeiten formaler Spezifikations- und Verifikationsmethoden und stellt das KIV System vor, ein fortgeschrittenes Werkzeug zur Anwendung formaler Methoden. Am Beispiel von KIV wird der aktuelle Leistungsstand und die Wirtschaftlichkeit der Technologie erl?utert. Eingegangen am 2. Februar 1999 / Angenommen am 10. Juli 1999     

Ein Fuzzy-Rechercheassistent für bibliographische Datenbanken

Zusammenfassung. Dadurch, dass Literaturnachweise und Publikationen zunehmend in elektronischer und auch vernetzter Form angeboten werden, haben Anzahl und Größe der von wissenschaftlichen Bibliotheken angebotenen Datenbanken erheblich zugenommen. In den verbreiteten Metasuchen über mehrere Datenbanken sind Suchen mit natürlichsprachlichen Suchbegriffen heute der kleinste gemeinsame Nenner. Sie führen aber wegen der bekannten Mängel des booleschen Retrievals häufig zu Treffermengen, die entweder zu speziell oder zu lang und zu unspezifisch sind. Die Technische Fakultät der Universität Bielefeld und die Universitätsbibliothek Bielefeld haben einen auf Fuzzy- Suchlogik basierenden Rechercheassistenten entwickelt, der die Suchanfragen der Benutzer in Teilsuchfragen an die externen Datenbanken zerlegt und die erhaltenen Teilsuchergebnisse in einer nach Relevanz sortierten Liste kumuliert. Es ist möglich, Suchbegriffe zu gewichten und durch Fuzzy- Aggregationsoperatoren zu verknüpfen, die auf der Benutzeroberfläche durch natürlichsprachliche Fuzzy-Quantoren wie möglichst viele, einige u.a. repräsentiert werden. Die Suchparameter werden in der intuitiv bedienbaren einfachen Suche automatisch nach heuristischen Regeln ermittelt, können in einer erweiterten Suche aber auch explizit eingestellt werden. Die Suchmöglichkeiten werden durch Suchen nach ähnlichen Dokumenten und Vorschlagslisten für weitere Suchbegriffe ergänzt. Wir beschreiben die Ausgangssituation, den theoretischen Ansatz, die Benutzeroberfläche und berichten über eine Evalution zur Benutzung und einen Vergleichstest betreffend die Effizienz der Retrievalmethodik.CR Subject Classification: H.3.3, H.3.5Eingegangen am 3. März 2004 / Angenommen am 19. August 2004, Online publiziert am 18. Oktober 2004     

An exploration of the relationship between symbolic representation in dramatic play and art and the cognitive and reading readiness levels of kindergarten children

The purpose of this study was to explore the relationship between symbolic representation in dramatic play and art and the cognitive and reading readiness levels of kindergarten children. Specifically, the study attempted to determine if there is a significant difference in the performance of kindergarten children on the conservation of number tasks (reflective of the level of operational thought and cognitive development), the Metropolitan Reading Readiness Test, and their involvement and/or level of symbolic re resentation in dramatic play and/or art. Results indicated that children at diffrent cognitive levels (a) performed significantly differently on the Metropolitan Reading Readiness Test, (b) spent significantly different amounts of time involved in dramatic play, and (c) expressed significantly different levels of symbolic representations in dramatic play. No differences were found to exist, however, in their symbolic representation in art.