全文获取类型
收费全文 | 16594篇 |
免费 | 367篇 |
国内免费 | 436篇 |
专业分类
教育 | 9078篇 |
科学研究 | 3545篇 |
各国文化 | 100篇 |
体育 | 980篇 |
综合类 | 826篇 |
文化理论 | 64篇 |
信息传播 | 2804篇 |
出版年
2023年 | 17篇 |
2022年 | 185篇 |
2021年 | 468篇 |
2020年 | 348篇 |
2019年 | 170篇 |
2018年 | 168篇 |
2017年 | 226篇 |
2016年 | 220篇 |
2015年 | 514篇 |
2014年 | 793篇 |
2013年 | 1085篇 |
2012年 | 1192篇 |
2011年 | 1330篇 |
2010年 | 1285篇 |
2009年 | 1156篇 |
2008年 | 1170篇 |
2007年 | 1289篇 |
2006年 | 1267篇 |
2005年 | 1096篇 |
2004年 | 545篇 |
2003年 | 512篇 |
2002年 | 512篇 |
2001年 | 461篇 |
2000年 | 255篇 |
1999年 | 256篇 |
1998年 | 199篇 |
1997年 | 144篇 |
1996年 | 105篇 |
1995年 | 90篇 |
1994年 | 66篇 |
1993年 | 61篇 |
1992年 | 58篇 |
1991年 | 32篇 |
1990年 | 21篇 |
1989年 | 20篇 |
1988年 | 18篇 |
1987年 | 3篇 |
1986年 | 14篇 |
1985年 | 10篇 |
1984年 | 4篇 |
1983年 | 10篇 |
1982年 | 7篇 |
1981年 | 2篇 |
1979年 | 1篇 |
1978年 | 1篇 |
1977年 | 1篇 |
1974年 | 1篇 |
1965年 | 1篇 |
1964年 | 2篇 |
1957年 | 5篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 7 毫秒
1.
2.
Fei-yan Li Xi-sheng Xie Jun-ming Fan Zi Li Jiang Wu Rong Zheng 《Journal of Zhejiang University. Science. B》2009,10(9):659-667
EMT in a pressure magnitude- and duration-dependent manner, and that this TEMT is accompanied by TGF-β1 secretion. 相似文献
3.
4.
信息资源有效配置中帕累托最优理论的适用性问题 总被引:12,自引:0,他引:12
由于知识产权制度 ,信息产品成为无形财产被纳入现实经济运行体系 ,因此 ,帕累托最优可以用于信息配置效率分析 ,建立具有实证意义和规范意义的标准。参考文献 5。 相似文献
5.
关于沿海地区乡镇图书馆发展的几个问题 总被引:3,自引:0,他引:3
沿海地区乡镇图书馆发展形势很好 ,但也存在问题。乡镇图书馆应由乡镇政府主办 ,属公共图书馆系统。应当加强对乡镇图书馆发展战略的研究。领导重视、思想创新、宏观指导是巩固和发展乡镇图书馆的关键。参考文献 1。 相似文献
6.
浅谈社会体育专业人才的培养 总被引:13,自引:1,他引:12
对社会体育专业发展的历史回顾,发展现状、培养方向和模式以及课程设置等问题进行论述。 相似文献
7.
运用文献资料法和逻辑分析法,指出竞技体操保护与帮助跟竞技体操技术发展、器材发展相互促进,相互联系;归纳了竞技体操保护与帮助的发展具有独特化、交叉化、直观化、精细化和自动化的特征。 相似文献
8.
伍友琴 《六盘水师范高等专科学校学报》2004,16(5):14-15
从素质教育所需要的合格师资,看当前师范生从业素质中存在的问题,提出从从业意识、身心健康、竞争意识、进取精神、知识结构和教育教学基本技能五个方面加强对师范生从业素质教育。 相似文献
9.
高师体育教育专业体操必修课程改革现状与发展趋势的研究 总被引:30,自引:5,他引:25
运用文献资料法、专家访谈法、调查问卷法、数理统计法 ,对高师体育教育专业体操必修课课程目标、教学内容的优化整合进行分析研究。认为 :体操必修课程教学内容选择应以体现社会发展和学生的需要为前提 ,构建以健身体操为主的体操教学内容体系。 相似文献
10.
邬蓉华 《成都教育学院学报》2001,15(5):30
历史教学中进行双语教学即是在讲授历史的过程中适当地引入英文知识的一种新型授课方法。如何在历史教学中实施素质教育,多角度、多方位对学生进行思想、知识、能力上的教育和培养,是历年来历史教学研究的重要课题。本文拟就一年来在高一世界近现代历史教学实践中谈谈尝试进行双语教学的一些经验和体会,以为引玉之举。 一、在学科教学中渗透双语教学是时代发展的需要,而 相似文献