高校图书馆与大学生信息素养教育研究——基于高校在校本科生信息素养调查分析

本文通过对高校在校本科生信息意识、信息知识、信息能力、信息道德及图书馆开展信息教育等5个方面的调查,对客观数据进行分析。在此基础上,针对高校图书馆在本科生信息素养培养方面提出了几点建议,以期推动高校图书馆的信息服务水平及数字化建设。     

"公共知识分子"、"传媒知识分子"与"节目专家"--传媒时代知识分子与大众传媒关系探析

大众传媒与知识分子的关系引起了学界关注。本文认为布氏“电视知识分子”理论并不能解释中国现代社会二者之间的全部关联现象。作者结合中国国情，指出传媒时代知识分子与大众传媒之间存在三种关系：“公共知识分子”、“传媒知识分子”、“节目专家”与大众传媒之间的关系。提出了各种知识分子的判定标准，并简略分析了各类知识分子对大众传媒的影响。指出，一味地批判并不代表公允，正确的态度是区别对待。对于“公共知识分子”和“节目专家”，应从道德上鼓励，制度上保障。对于“传媒知识分子”，则应提倡学者及传媒自律，并从法律上保障相关制度的健全。     

施放"决策气球"与公共政策制定

随着政治、经济的发展，我国社会正逐步演进为“参与性社会”。在与公众利益密切相关的政策制定中。相关部门开始改变过去“谋”与“断”一步到位的政策制定模式。出现了通过施放“决策气球”来测试民意的趋势。本文通过回顾典型事例，结合公共政策的相关理论，论证施放“决策气球”是有必要的。对此，新闻媒体应该跳出陈旧观念的樊篱，充分地运用“平衙”的报道策略，积极地、负责地参与报道。     

基于专家推荐的中小型馆参考服务模式构想

在探讨中小型高校图书馆数字资源建设和参考咨询服务现状的基础上,提出了要利用高校丰富的学科专家资源,建立基于专家推荐的参考咨询服务系统,通过建立一套规范制度和激励机制,把学科专家引入到参考服务中,提升参考服务的实力和水平。     

再谈文件运动理论研究中的几个概念——答刘东斌先生

笔在《档案管理》2005年第1期上发表了《件运动理论研究中的儿个慨念》一，随后，《档案管理》2005年第3期上便刊出了刘东斌先生对本观点的一些看法，感谢刘先生的阅读，也感谢刘先生的不吝赐教，但拜读了刘先生的商榷后，笔觉得有必要对件运动理论研究中的这几个概念问题再作以下说明：     

论我国数字图书馆建设的战略创新

本文重点探讨我国现阶段数字图书馆建设过程中的战略创新问题.试图通过对数字图书馆建设发展过程的功效、风险分析、基本原则以及实施策略的探讨,解决图书馆为应对时代挑战,有效地提升自身决策能力、组织能力和管理能力等问题,进而强化图书馆在时代变革中的应变能力和竞争能力.     

数字化对情报行业和研究工作的影响

本文主要讨论了数字化对我国情报行业、情报研究工作整体流程和情报工作方法的影响.伴随着全球化和我国的改革开放,数字化与信息技术对情报行业产生了变革性影响,使情报行业的行业环境、行业结构、产业链都发生了变化.与此同时,数字化也使情报研究工作的素材、对象一样发生了变化;新型的研究组织方式产生,情报研究的视角得以拓展,从而推动着情报研究工作范式进行转换.因而,数字化和网络化环境下,出现了许多新型的工具和方法,使得情报工作得以实现实时、协同、融合和可视化.     

将社会主义荣辱观融入新闻实践

任何一个社会,都有自己主流的文化传统和价值取向,并且这种文化传统和价值取向是一个国家和民族得以生存与发展的基本保证之一。作为意识形态重要组成部分的新闻媒体,对于一个国家和民族的主流文化塑造和社会秩序的维护无疑具有十分重要的意义。因为作为大众传播工具的新闻媒体     

电视媒体的制度性创新分析

创新是国家和民族的灵魂。作为智力密集型产业．创新对电视媒体的发展具有重要的意义。应该说．改革开放以来各级电视媒体是在创新中不断进步的。但是．电视媒体的创新仍然处于随机性创新阶段。随机性创新的特点就是应景性强．随机性明显．很少有长期的战略性规划．而是电视媒体或者市场需要什么．就在什么方面进行创新。随机性创新有着面宽、量大、成本高的不足．不利于电视媒体核心竞争力的形成和巩固。日新月异的技术进步和日益激烈的市场竞争从不同角度，不同层次对电视媒体提出了方方面面的新要求．电视媒体再靠那种头疼医头、脚疼医脚．简单地在原有框架内修修补补的随机性创新已很难跟上时代的潮流。电视媒体要想取得可持续发展，除了要进行随机性创新以满足一时之需外．更应该打破被动适应市场等内外部环境要求的局面，从电视媒体的长远发展战略的贯彻、核心经营理念的体现和核心竞争力的提升出发．增强创新工作的前瞻性．加大制度性创新的力度．进入全面的制度性创新阶段。     

构建读者满意度测评体系创图书馆服务品牌

以宁波大学图书馆为例,参考澳大利亚大学图书馆的用户满意度测评体系和方法,进行了实证研究.通过研究发现一些问题,从而为图书馆提升读者满意度、创服务品牌提供了真实依据,也生动地说明创图书馆服务品牌,让读者“满意加惊喜”,需要构建科学的满意度测评体系和方法。