基于真实情境的“生态系统的信息传递”教学设计

通过所搜集的素材和创作的视频展示,以真实情境为载体,再现生态系统的信息传递过程,引导学生开展质疑问难、自主学习、合作讨论、分析资料、建构模型、设计实验等活动.学习生态系统信息传递的种类、作用及应用,发展生物学学科核心素养.     

启发式教学在体育课中的应用与探讨

通过对启发式教学进行理论上的解释与探讨,并针对其在体育课中的应用进行了事例分析与讨论,为体育教学中恰当的运用启发式教学提供了一种参考依据,以求能对体育教学改革起到抛砖引玉的作用。     

试谈如何改进排球接发球技战术

现代排球比赛,随着竞赛规则的改进,每球得分制的实施,使比赛的节奏,越来越快,同时加剧了比赛的对抗性,接发球成为由被动防守转化为主动进攻的主要手段,因而加强接发球技术,改进接发球战术成为关键的一环。     

试论现代市场营销新观念

本文强调了关系营销的重要性及如何提供周到的服务使顾客有知觉性的控制,同时,认为“消费者至上”是一种落后的营销观念,企业除了满足消费者需求外,还应引导消费,通过开发新产品来创造需求,从而使企业获得长久发展的后劲。     

正确运用洛伦茨曲线和基尼系数调节收入分配

洛伦茨曲线和基尼系数作为一种统计方法,已被广泛应用于经济社会发展的各个领域。本文重点介绍洛伦茨曲线和基尼系数的含义,图形绘制与系数的运算方法,并对如何正确运用其分析结果进行了简要的论述。     

江苏省老年人体质测试评价体系研究

采用特尔斐法,以相关评价原则为准绳,进行了多轮专家调查,经统计筛选,得出江苏省老年人体质测试的各类指标的评价权重,即形态：素质：机能分别为１：４：５。并针对此权重分布提出了评估江苏省老年人体质状况的运算公式。     

试论邓小平的体育战略观

运用文献研究方法从两个方面论证了邓小平的体育战略观,提出坚持体育的人民性是邓小平体育战略观的根本,坚持体育走面向未来、面向世界、面向现代化的发展之路是邓小平体育战略观的特点。以邓小平的体育战略观为指导,积极发展我国的体育事业。     

单物标移线船位数值的解法

提出了单物标方位移线船位数值的解法,以代替通常使用的海图作业法。若将该数值的解法编成计算机的计算程序,便可在电子海图上不用作图直接给出移线船位及其经纬度。     

知识集成与基于非相关文献的知识发现法

讨论了目前作为研究热点的知识管理体系中知识集成的定义与知识集成模式,对基于非相关文献的知识发现方法的原理及进展加以探究,研究了知识集成与基于非相关文献的知识发现法两者之间的共性与联系,指出基于非相关文献的知识发现法可纳入知识集成的方法体系,在隐性知识与显性知识集成、知识与人集成、知识与实践集成等方面提供可操作的具体而可行的途径,从而实现知识创新的目的。     

数字图书馆建设中的著作权问题

分析了引起数字图书馆法律纠纷的原因,提出了解决数字图书馆法律纠纷的对策建议。