对我国中小学体育教学模式的理论思考

着重对我国中小学体育教学模式进行理论探讨。提出了多视角、多样化、全方位的体育教学模式新格局,认为提高我国中小学体育教学整体水平的关键在于更新教育观念,建立一定的学说,确定“发展”的体育教学模式。     

在田径长距离比赛中采用计算机辅助裁判技术的研究

主要阐述了计算机辅助裁判 （简称 Ｃ Ａ Ｊ） 技术在田径比赛中尤其是在终点裁判工作中的重要作用和优越性。在田径长距离比赛中 （２０ ｋｍ 竞走和５０ ｋｍ 竞走项目）, 经常出现记错圈的现象, 采用这一技术可以辅助裁判员准确地完成工作。     

信息不对称环境下的知识共享障碍及其克服

指出组织和个人对知识共享存在重大的意见分歧，其根源在于他们之间的“信息不对称”，由“信息不对称”衍生出知识共享的低成本与知识创新的高成本、知识创新的长期性与知识应用的短期性和失败共享障碍等几对矛盾。认为解决“信息不对称”造成的知识共享障碍应该从分析员工的心理状态和心理需求入手，从员工作为知识供给和需求者双重角色出发，建立“双赢”市场机制，从而建立合理的组织知识共享贡献评价体系，并加强员工对企业组织未知知识贡献的评价权重。     

突发性公共危机信息传播模式的时段性特征及管理对策

在界定突发性公共危机的定义和分类以及综述各种信息传播理论模式的基础上，结合突发性公共危机信息传播的特点，并参照Defleur的“互动过程模式”和Fiona Duggan及Linda Banwell的危机信息传播模式，提出基于信息流强弱的突发性公共危机信息传播模式。在此基础上分析信息传播过程的时段性特征，并针对所提出的模型和5个阶段的特征对政府如何有效应对突发性公共危机的管理对策进行探讨。     

Web多媒体相关文本提取研究

基于结构对Web网页区域分割与语义识别，实现网页语义理解，给出Web多媒体相关文本的定义，并结合其分布特点，采用个体级、区域级、网页级三级分析方法分别进行提取，从而实现Web多媒体相关文本准确提取。     

运用科学理论进行训练方法设计的内容与原则

运用文献资料分析的方法。认为运用科学理论创新训练方法，是训练方法创新发展的重要方式之一，是从理论到实践的理论运用活动，表现为将一般理论设计为解决某一具体训练问题的行动方案，具体活动方式是设计。提出训练方法设计活动的要素是设想与计划，其中计划是关键。任何运用科学理论设计训练方法的活动．都是为了解决具体训练问题，在设计中应遵循个体原则和满意原则。     

土家"赶年"

传统岁时节日的风俗礼仪，尤其是过年(指“大年”，如春节等)的习俗风情，乃是一个民族漫长时期的历史化的沉淀、宗教信仰的升华，自然也与农事作息以及民族迁徙等密切关联。     

有关知识管理的两个基本问题探讨

围绕知识能否被管理和普通知识管理的定义进行研讨。     

信息社会的神经系统──通信产业

本文主要概述了：通信与通信产业的含义，世界通信产业规模与通信技术发展趋势；我国通信产业的现状与对策。     

试论改革大潮中的图书馆

本文着重提出了振兴图书馆的四条途径,即:由单纯的服务变为参与和介入;在商品经济的汪洋大海中以信息养信息;造就一大批既精通业务又有较高公关能力的图书馆活动家;有计划有步骤地加速改革,在改革实践中继续把理论研究推向前进,并对图书馆界众说纷纭的“理论超前”观点提出不同看法。