高校教师资源增值的对策

高校教师是高校的灵魂,是高校的命脉,是高校各类资源中最宝贵最活泼最能动的资源,也是资本性资源,因此,他们在工作中不仅具有可持续性,而且具有可增值性。将他们的可增值性变成现实,是高等教育事业蓬勃发展、欣欣向荣的动力源泉。在高校管理中,可以采用竞争、培训、尊重、激励、约束等手段使高校教师进行增值。     

我国工程科技发展的现状、问题与对策研究

本文从工程科技的内涵与外延出发,研究我国工程科技发展的历史与现状,分析我国工程科技取得的重大成就与存在的问题,提出工程科技促使社会生产力发展的对策建议。     

不同情绪效价对返回抑制容量的影响

以往有关返回抑制容量的研究大多采用中性线索,本研究探讨不同情绪效价的线索对返回抑制容量的影响。结果表明,不同情绪效价的线索对返回抑制容量的影响无显著差异,但对其稳定性有一定影响。高兴面孔为线索时,稳定性最高;生气面孔为线索时,稳定性最低。     

面向21世纪的贵州省高等学校教师队伍建设--贵州省高等学校教师队伍建设调查报告

高等学校教师队伍建设关系到我国高等教育的质量,关注高校教师队伍建设,提高其整体素质,是当前我国高等教育需要思考的问题.透视贵州省普通高校教师队伍建设的现状及存在的问题,提出了应对策略,为我省高等教育的进一步发展提供了具体的政策性建议.     

1+X证书制度下职业院校变革逻辑与推进策略

1+X证书制度旨在提升职业教育内涵建设,破解职业教育专业建设、人才培养等与社会需求脱节的难题,推动职业院校教材、教法、教师改革。梳理1+X证书制度推动职业院校变革的逻辑可以发现,1+X证书制度存在的正当性基础是要推进职业教育人才培养质量的持续提升,合法性基础是要通过1+X证书制度优化校企合作育人,同时需要特定的程序性逻辑。基于此,文章提出了从组织建设、基础建设、内容建设、实施路径与质量保证体系建设等方面实施职业院校变革的策略。     

1999—2000年我国文献分类研究进展

从文献分类基本理论研究、国内外文献分类法研究、文献分类工作研究等三个方面概述了1999年至2000年我国文献分类研究进展。     

皖麦19高产的氮素与密度效应研究

本试验采用二次饱和Ｄ———最优设计,分析了皖麦１９氮素和密度７５００ｋｇ／ｈｍ２的产量效应,得出综合效应方程。结果表明：氮素的增产效应大于密度,二者互作是负效应。增施氮肥能明显增加公顷穗数和穗粒数,增加密度也能增加公顷穗数,但两者增加都会使千粒重下降。达到最高产量７９５４ｋｇ／ｈｍ２时的施氮量是２７０ｋｇ／ｈｍ２,密度是１７２万／ｈｍ２苗,这时最理想的产量结构是每公顷５４０．９万穗,每穗４４粒,千粒重３５．３克。     

浅析企业与消费者之间信任关系的构建

处于转型期的中国社会中有部分企业为了实现自己经济利益的最大化,在开展生产经营活动的过程中,无视自己对消费者的社会责任,导致严重侵犯消费者合法权益的事件时有发生,产生了一系列的社会事件,使企业陷入了严重的信任危机之中。面对这种情况,企业应积极主动地采取措施来赢得消费者的信任,以便在企业与消费者之间建立起和谐的信任关系,实现企业的可持续发展。     

蒙台梭利教育法的是与非

蒙台梭利教育法是一种经过专业机构认证的,具有混龄分班、长时间活动、有准备的环境、独立学习和小组学习并存等特征的教学方法,不以是否使用蒙台梭利教具为评判标准.研究者要在理解蒙台梭利教育法实践效果的基础上,从现代教育学和心理学理论出发,对蒙台梭利教育法全面进行理论研究.在实践研究中,研究者不能随意改变蒙台梭利教育法的基本特征,也不能强求蒙台梭利教育法的"完美化",只有在深入了解蒙台梭利教育法的基础上开展蒙台梭利教育本土化研究,才有可能更好地促进儿童发展.     

论体育教学中学生创新能力的培养策略

体育教学对学生创新能力的培养有着独特的教学效果 ,要发挥体育教学在学生创新能力培养方面的优势 ,应创造和谐、宽松的教学环境 ,改革教育模式 ,改变传统教育思想和观念 ,培养学生对体育的兴趣和爱好、引导学生积极的探索、营造良好的校园环境 .