论中共第三代领导集体民族发展观的历史地位及其研究意义

中共第三代领导集体的民族发展观是由一系列有关民族发展的基本观点构成的观念体系。它是马克思主义民族发展观与中国民族发展实践相结合的产物,是对毛泽东、邓小平民族发展观的继承和发展。它作为当代中国马克思主义的民族发展观,是我党新时期民族政策的理论前提和思想基础,是新时期我国少数民族和民族地区发展的指导思想。深入学习和研究中共第三代领导集体的民族发展观,对于认识和解决当代中国的民族问题,丰富和发展新时期党的民族理论,以及民族地区切实贯彻和落实科学发展观,均具有重要意义。     

新疆高职院校民族班学生学习计算机课程的困难及对策

计算机课程是高职院校非专业学生的一门必修基础课程,民族班的学生也不例外,但是民族班学生在学习计算机课程中面临着很多困难,探讨了这些困难并提出了有效的对策。     

以评价理论为视角解读中文电影评论中的态度资源

根据马丁和怀特提出的评价理论对电影评论这一文体中的态度资源进行分析发现,按出现频率的高低排列,态度资源依次出现的是鉴赏资源、判断资源、情感资源。这一分布特征反应了影评作者通过运用评价资源巧妙地将其个人观点客观化,从而使其更加令人信服。五篇影评中,作者运用不同的评价资源对电影的不同方面进行评价,但评价重点主要集中在对电影整体的评价以及对导演的评价等五方面。     

高校独立学院学生党建工作问题及解决思路

文章针对独立学院学生自身的特点,从办学规模较大,但党组织机构尚不健全等方面分析了当前独立学院学生党建工作中存在的主要问题,并通过完善发展学生党员程序,创新学生党支部活动形式,发挥辅导员在学生党建中的积极作用等方面,加强和完善独立学院学生的党建工作,以确保独立学院党建工作持续、健康、稳定的发展。     

Narrative-Based Learning Activities for Science Ethics Education: an Affordance Perspective

Journal of Science Education and Technology - Boasting a wide range of interactive and engaging features, narrative-based learning has become increasingly popular in educational settings....     

道家的游心与海德格尔的包融一切的激跃之情

在道家那里。只有当人弃绝了聪明智虑，返回到与天地万物运行的一体之中。才能够获得与天地共运、与日月同照、与风雨同行的神游境域。海德格尔的激越之情契入万物之中。无所不在地贯通一切。这种激越之情既使一切显现，又使一切按其本性存在；既让存在者显现在场。又不让存在者脱离混沌状态赫然突显为现成的什么东西，也就是说让万事万物处于存在的澄明中。     

唐山市社区图书馆建设现状调查分析

通过对唐山市社区图书馆建设与发展现状的调查,发现主要存在以下问题:办馆规模过小,配套设施缺失,社区图书馆建设尚未纳入城市规划建设体系;缺乏专项运营资金,筹措资金渠道不畅,无后续资金的保障;缺乏良好的管理机制,社区图书馆的建设与发展缺少必要的法律法规支撑;社区居民的主人翁意识淡薄,对信息技术的开发和利用不到位。文章对这些问题进行了分析和探讨。     

对西部民族地区利用外资问题的探讨

通过对西部民族地区利用外来直接投资(FDI)现状分析,阐述了西北民族地区引资滞后的原因,提出了在新形势下西部民族地区引资的相关策略。     

Disseminating Standards in Higher Order Learning: Systemically Valid Instruments for Standards-Based Education Reform

A decade of British experience in assessing and reporting higher order learning using a scale of national standards has important lessons for countries currently embarking on programmes of standards-based education reform. The architects of the British National Curriculum envisaged that the reliability of measures of higher order learning could be assured through a comprehensive auditing programme involving expert teachers. However, plans for a national auditing programme in Britain were never realised for financial reasons. This article argues that, in the absence of orthodox auditing procedures, modern information handling techniques have an important role to play in enhancing the technical fidelity of instruments for measuring higher order learning, by making the combined professional wisdom of experienced teachers available to the assessor at the time of marking. The higher order skill of creative writing is used to illustrate the calibration of a systemically valid computerised assessment tool, applicable to any standards-based assessment framework.     

社会化视频长尾现象对学习观的启示

文章首先详细分析了社会化视频分享网站中视频学习资料存在的长尾现象,接下来从中推理出学习领域的几个重要方面:学习资料、学习存储容量和学习方式,也存在着长尾特征,由此提出了基于长尾理论的学习观,并从技术支持学习、非正式学习、生产工具、传播工具、筛选机制、学习生态和注意力分配几方面进行了探讨。