中外中等职业教育经费保障机制比较研究

与美、英、德等国家比较可见,我国中等职业教育经费保障机制尚存立法相对滞后、执法力度偏弱、经费水平偏低、经费结构不合理等不足。学习借鉴国外经验,根据我国实际,加强中等职业教育宏观调控、保障经费供给、做好经费监管等是完善我国中等职业教育经费保障机制的可行路径。     

关系权力:领导权力类型的拓展与辨析

从权力类型、作用基础、服从动因等方面对经典权力模型进行梳理和对比,在评述基础上指出领导权力研究应当对基于人脉关系的权力类型进一步拓展和完善;其次,归纳权力领域对人脉关系影响作用的论述,指出领导权力研究在这方面处于概念探讨阶段,需引入、融合现有关系研究;最后,对关系权力在概念界定、类型划分、作用动因、与经典权力类型的区别等问题予以探索性回答。     

对纳斯鲍姆“脆弱之善”的批评

美国当代著名哲学家、古典学者玛莎·纳斯鲍姆在她的著作《善的脆弱性:古希腊悲剧和哲学中的运气与伦理》中,提出亚里士多德关于人之价值的善,因为运气、好生活的语境化、善的不可通约性、关系性的善等因素的存在,体现出某种程度上的脆弱性.然而,在亚里士多德看来,有德性的人绝不会脆弱到将自己的命运付之于好运气;好生活也并非是语境化问题,它是因自身之故而被欲求的;价值体现为人拥有的和实现的价值,既是多元又是可通约的;关系性善对人也绝非是一种消极意义的保护与约束,在亚里士多德那里更表现为积极性的自足的强化,是人自律性的外化,实践理智的发挥所在.因此,纵然在脆弱之善中,仍然可以发掘人的道德坚强与挺立.     

化工系列精品期刊的整体规划与经营特点

摘 要 【目的】探索科技期刊规模化的可行之道。【方法】以化学工业出版社化工系列精品期刊建设为例,总结了在合理的整体规划下每种期刊的办刊特色,探索化工期刊系列化的途径。【结果】从整体规划出发,以建构合理的化工刊群为目标,夯实《化工学报》、《中国化学工程学报》（英文版）的学术基础,以名刊带动新刊发展,提高社会效益;以技术期刊《化工进展》为平台,提升经营能力和经济效益;以创办新兴交叉学科新刊《生物产业技术》和《储能科学与技术》为增长点,实现刊群的可持续发展。【结论】走规模化办刊之路是科技期刊在现行体制下的一种现实选择。     

群体思维的跨文化效应:中国、美国和日本的比较

本文在文化人类学研究的基础上，结合现有的群体思维研究理论，主要比较了美国、日本和中国这三种不同的社会文化对群体思维现象发生的影响，提出了一些有待进一步证实的命题，以期引起这方面的研究注意。     

国产爵床科鳞花草族1属、穿心莲族2属和爵床族8属植物的花粉形态

报道了中国爵床科Acanthaceae爵床亚科Ruellioideae鳞花草族Lepidagathideae 1属、穿心莲族Andrographideae 2属和爵床族Justicieae 8属共14种植物的花粉形态。根据花粉萌发孔类型和外壁纹饰特征,可将这些植物的花粉归为4个类型: (1)具3孔沟,外壁具网状纹饰。该类型见于色萼花属Chroesthes (采自广西样品)和穿心莲属Andrographis植物。(2)具3孔沟及假沟(肋条带型)类型,外壁具网状纹饰,网眼纵向排列成行,网眼内有细网纹。该类型见于色萼花属(采自云南样品)和鳔冠花属Cystacanthus。(3)具3孔沟,沟两侧各有1条假沟,外壁具网状纹饰。该类型见于瑞丽山壳骨Pseuderanthemum shweliense、狗肝菜属Dicliptera和驳骨草属Gendarussa植物。(4)具2孔沟,沟两侧具斑块。该类型见于山壳骨属Pseuderanthemum 1种、纤穗爵床属Leptostachya、鳄嘴花属Clinacanthus、鸭嘴花属Adhatoda、杜根藤属Calophanoides和野靛棵属Mananthes植物。     

激光熔覆制备纳米WC/Co复合涂层的研究

采用横流2．0kwCO2激光器，在45号钢表面制备了表面较平整、较细密、基本消除了裂纹与孔隙并与基体呈冶金结合的纳米WC／Co复合涂层。通过SEM，EDAX，XRD，AFM及NanoIndenterXP分析了熔覆层的显微组织、成分、物相及结合强度。结果表明，涂层的显微组织为涂层中镶嵌着大量与Ni基合金结合良好的WC／Co颗粒，其中在原子力显微镜下可见相当数量的粒度≤100nm的纳米颗粒。涂层的结合强度比传统热喷涂提高了2．3倍。涂层中纳米WC／Co在激光熔覆中的纳米效应起着重要作用。     

河南省高等职业教育现状及发展对策研究

分析河南省高等职业教育现状、河南省高等职业教育发展中存在的问题，并对河南省高等职业教育的进步发展提出一系列切实可行的对策与建议。     

对赫尔巴特教育思想的再认识

赫尔巴特是德国著名的教育家,同时他也被认为是“传统教育”的代表而受到过严厉的抨击。而实际上传统教育中的许多不良做法正是赫尔巴特本人极力反对的。而且他的许多教育主张对当今的教育实践仍有很高的指导价值。     

弱布尔环与幂零理想环

定义了弱布尔环与幂零理想环的概念，并举了若干实例，分析了这两种环的特性，得到了若干重要的结论。