森林体验教育活动对城市公众环境负责任行为的影响

全球可持续发展和中国生态文明教育对激发公众环境意识、引导公众环境负责任行为提出了更高要求,尤其对于城市公众的影响意义重大。北京市率先引入森林体验教育理念,发挥森林生态系统文化服务功能,开展丰富多彩的森林体验教育活动。本文基于心流理论及其他文献,构建了森林体验教育活动对引导公众环境负责任行为影响的概念模型,以北京为例调查了676位参与活动的公众,运用结构方程模型方法验证了参与动机（活动前）、活动体验（活动中）对环境负责任行为（活动后）的影响机理。研究结果表明活动体验对引导公众环境负责任行为的影响是显著且正向的,并且是参与动机和环境负责任行为之间关系的完全中介变量。这一结论说明了森林体验教育活动的有效性和必要性,为进一步提升北京市活动效果和推动中国其他地区类似活动提供了理论支撑和实践参考。     

论文化创新与教育创新的关系

从本质上看,一方面文化创新与教育创新既是两类不同的创新活动或现象,又是人们对这两类活动或现象的一种相对正确的认识;另一方面,二者又具有互融互通性,即不仅在作为两类不同活动或现象时存在着互渗互融,而且二者都是一种思想观念的创新。在第二个层面上,文化创新和教育创新的整合得以实现。     

专题数据库光盘发布技术原理及其实践应用

当前信息服务机构已纷纷通过建立专题数据库为用户提供信息服务,而专题数据库的发布、使用方式则在很大程度上影响专题数据库的使用效果。首先讨论数据库的一般发布载体,主要有纸张I、nternet和光盘等;其次讨论了专题数据库光盘发布实现的技术、原理;最后给出了此技术的应用、实践实例。     

历史学术地理刍议——以20世纪80年代以来的历史学术地理研究为例

20多年来,在中国历史地理的研究中,关于学术相关问题的地理学研究取得了很多成果。在总结这些研究成果的基础上,对历史学术地理的内涵、研究对象及研究内容诸项进行分析、厘定及理论性的阐释,并因此建立完整的历史学术地理学术分支,已经成为可能。惟有如此,才能推动历史学术地理研究的进一步深入。     

构建学习型社会以及大学在其中应发挥的作用

构建学习型社会,已经成为当今世界的主要潮流之一,也是我们党的事业的一个重要方面。随着科技的进步和发展,构建学习型社会的途径和措施呈现多样性和先进性。包括远程教育、自学考试、社区学院、职工大学、继续教育学院等。大学在其中具有不可或缺作用,是构建学习型社会的关键环节,如何使大学在构建学习型社会中发挥作用是我们值得研究的一个重要课题。     

魏晋时期的本体论思潮

如果说西方哲学基本是在为柏拉图做注释的话,中国哲学则主要是以先秦的儒家和道家理论为基调发展下去的。儒者身份的特殊性决定了儒家理论必然要为统治者服务,从唐朝的韩愈一直到清代的颜元都在为封建统治秩序做解释。魏晋时期天下大乱,并没有实质上的最高统治者,这个特殊时期的时代背景决定了其哲学的主体和特色并指出了魏晋玄学对后世思想的影响。     

加入WTO与我国的专利工作

加入WTO对我国的专利工作影响深远,在深刻影响着我国专利保护制度的同时,还给我国的专利发展乃至科技、经济的发展带来了巨大的挑战。本文分析了入世对我国的专利制度和专利发展的影响,并针对入世的挑战提出了一些建设性的应对措施。     

大型科学仪器设备资源共享机制新探

本文以发挥大型科学仪器设备资源综合使用效率、提升区域创新能力为目标,研究建立以共享为核心的全省仪器设备资源良性运行机制,重点阐述了保障仪器设备资源共享共用、持续高效运行的三个运行机制和五个保障措施。     

我国竞业禁止协议中用人单位和劳动者的利益平衡

竞业禁止协议已成为现代社会企业保护商业秘密的有效途径。在竞业禁止协议的订立、无效和终止程序中既贯彻自愿、平等、诚实信用原则,又应始终注意维持用人单位和劳动者的利益平衡。鉴于我国目前法律对竞业禁止协议规制的不全面不系统,导致的用人单位和劳动者的利益失衡,本文提出应在借鉴各国立法经验的基础上对竞业禁止协议作出更加全面的规范,以指导当事人的行为,构建和维护和谐的劳动关系。