体系构建:高等职业教育改革的突破口

我国高等职业教育产生于上世纪80年代,并于90年代末和21世纪初在规模上实现了较大发展.从2004年开始,以教育部发布的<关于以就业为导向深化高等职业教育改革的若干意见>为标志,我国高等职业教育逐渐进入内涵发展时期.     

中等职业教育改革发展进入十字路口

经历过20世纪90年代末和21世纪初的急剧萎缩,自2006年以来,在国家政策的大力推动下,我国中等职业教育在招生规模和学校数量上又实现了一定程度的恢复和发展.     

加快面向可持续发展的转型

自20世纪90年代以来,随着世界环境问题的不断恶化,实现环境、经济、社会的可持续发展成为世界发展的新战略.通过教育实现可持续发展也成为这一战略的重要组成部分.2002年,联合国在约翰内斯堡召开世界可持续发展峰会,会议强调"教育是实现可持续发展的必要因素",并宣布2005～2014年为"联合国可持续发展教育十年",要在所有形式的教育中都实施"为了可持续未来的学习".     

师范生新素质培养方式中的问题及其变革策略

师范生新素质培养方式中存在填鸭式的课堂教学、放羊式的见习和实习、单向式的高教普教合作等问题。变革其培养方式的策略有变革高校课堂教与学的方式、变革师范生见习实习组织方式、变革高教与普教合作方式,实现多方合作共赢。     

体育实践课放松活动的种类和方法

放松活动对完成教学任务和消除疲劳有积极作用,本文概括介绍一些放松活动的种类和方法。     

教师变量对小学生数学学习成绩影响的多水平分析

32名小学数学教师与这些教师所教班级的1691名学生参与了本研究。两个测量工具评价了教师的数学学科知识与学科教学知识,对教师的55节数学课进行了录像,并按照学习任务的认知水平与课堂对话的特点进行了编码,同时测查了学生的期末数学学习成绩。多水平分析结果表明:教师的学科教学知识、课堂学习任务的认知水平、课堂对话中教师提问问题的类型与对话的权威来源对学生的数学成绩具有显著的预测作用;而教师的学科知识对学生数学成绩的影响未达到显著性水平。     

图书馆建筑与人文关怀

从图书馆的选址、建筑设计、业务布局等几个方面,探讨了如何建设一个以人为本的新图书馆,如何才能给读者创造舒适宜人的研究、交流、学习环境.     

浙江省篮球裁判人才培养现状及发展对策研究

采用文献资料法、调查法、数理统计法,对浙江省一级以上裁判员进行分析研究.结果表明:浙江省篮球高级裁判员数量和水平居于全国前列,但各地区裁判员分布和水平差异较大,裁判队伍中女子少;裁判员培养采用"双轨制"培养模式,培养体制不灵活.     

台湾医学教育发展的历史与现状

在对台湾医学教育的历史和现状进行分析的基础上,对台湾的医学学位体系、医学教育模式、医学教育与医疗制度的衔接以及医学学位教育的特点等进行了概述.     

西南地区部分高职院校学生体育消费现状调查研究

运用问卷调查法、文献资料法、数理统计法等方法对西南地区部分高职院校学生体育消费现状进行调查研究。结果表明：学生的已具有一定的体育消费意识,但体育消费结构分布不合理。体育消费主要以实物为主,投资性消费水平相对较弱。经济条件、体育场地设施等是影响学生体育消费的主要因素。