《冲压模具设计与制造》项目化教学改革与实践

提出高职《冲压模具设计与制造》课程实施项目化教学的设计理念.其项目教学是以真实环境中典型的职业工作任务为出发点,按照工作过程的逻辑关系建构课程内容.教学中强调师生的互动,注重教师的引导作用和学生的积极参与度;并建立本课程开放式、全过程的评价体系.     

从尺规作图看古希腊数学观及其对教育的启示

古希腊数学在几何方面的发展取得了令人瞩目的成就,并极大地影响了随后的数学发展.其中,关于尺规作图的规定和问题,因其具备极高的思维价值和文化价值而备受关注.对古希腊人关于"数"与"形"的认识历史进行梳理与考察,从哲学的角度分析由此折射出的古希腊人的数学观.这一历史给数学和数学教育的发展带来诸多启示.     

结合CDIO和学科竞赛的生产系统建模仿真教改研究

针对培养具有创新创造的全面工程能力的学生,对《生产系统建模仿真》课程进行教学改革尝试,分析了课程教学中存在的若干问题,借鉴CDIO工程教学理念和学科竞赛模式,结合生产实际问题及以往学科竞赛题目,规划设计了7个CDIO工程实践项目,并对课程教学体系进行整理,完善了教学资源的网络化。通过选课学生的成绩对比分析,发现教改后学生在上机实践、期末和总成绩三方面平均成绩整体得到提升,从而验证教改的效果。     

一种简单的离心机变频电源设计

阐述了一种利用单片机控制三相正弦波脉宽调制器的变频系统,介绍了集成芯片SA8281及IR2110的使用。该变频电源结构简单,成本较低,频率可在0~333Hz之间变换,载波频率为5kHz,具有完善的故障保护功能,并给出了实验结果。     

环境道德在人与自然协调发展中的作用

人类和自然的关系经历了不同历史发展阶段的发展,自然主宰人类的时代,人类敬畏自然;人类主宰自然的时代,人类对自然恣意掠取。这种转变给人类自身带来了严重的甚至是灾难性的后果。为了人类与自然的和谐,必须要处理好人类与自然之间的关系,建立相应的环境道德约束规范,切实保护好环境,以求人与自然能和谐发展。     

基于对象化的高职院校教学基层组织构建

构建一种适用于高职人才培养目标要求的教学基层组织,是高职院校提高教学质量,实现高技能人才培养目标的现实需要。本文在分析高职院校教研室现有弊端的基础上,阐述高职院校教学基层组织重构的原则,提出构建高职院校人才培养需要的以开办专业为对象的教研室组织。     

Delphi中基于VideocapX ActiveX控件的视频采集系统的实现

以WindowsXP作为开发平台,Delphi2005作为开发工具,采用VideocapX ActiveX控件,实现了视频的采集和传输。实验结果表明：在开发视频采集和传输系统的过程中使用ActiveX视频控件是很容易实现的。     

设计性实验与创新型人才培养的研究与探索——以蛋壳中钙含量的测定为例

以"蛋壳中CaO含量的测定"这一设计性实验为例阐明教师如何引导学生进行自主实验设计及培养他们的实践创新能力的教学过程.首先,引导学生制定具体实施实验方案.其次,引导学生从实验结果的准确性、简易性、技能训练的全面性几方面对比分析"配位滴定法"、"酸碱滴定法"、"高锰酸钾法"三种测定蛋壳中钙镁总量的实验方案,最终确定配位滴定法更适宜于教学实验.通过学生问卷及调查结果表明:该设计性实验不仅有利于学生基础知识的掌握,更利于调动学生的主观能动性及培养他们的创新能力.最后,指出了该设计性实验教学中需要进一步改进的问题.     

合唱训练的基本方法及注意问题

普通高校的合唱队属于业余性质的合唱团体,但并不是说我们在进行排练和演出中就可以降低作为合唱艺术所固有的技术和艺术要求,只有符合科学发声的合唱训练才能最大限度地发挥出合唱音响的表现力。因此,合唱队员需要通过系统的合唱训练来掌握合唱的科学发声方法,使整个合唱队的发声能力得到加强,合唱的综合素质得到提高。     

高职艺术类课程对学生创新能力的培养

艺术设计类课程教学目标是：通过学习艺术设计,丰富大学生的视觉、触觉;发展大学生的空间思维和创新能力;激发大学生的创造精神以及艺术设计的实践能力,达到能用艺术设计来表达自己的思想和情感,从而提高大学生的审美能力。在高职院校开设艺术设计类课程,要积极鼓励大学生进行自主参与、学科探究、知识交叉的学习方法,充分发挥每一个大学生的创造性和主动性,不断体验美好的生活、人性的完善和亲情、友情的珍贵,从而陶冶自我的审美情操,发展自身的人文精神。