全文获取类型
收费全文 | 9570篇 |
免费 | 187篇 |
国内免费 | 258篇 |
专业分类
教育 | 7040篇 |
科学研究 | 982篇 |
各国文化 | 11篇 |
体育 | 850篇 |
综合类 | 699篇 |
文化理论 | 5篇 |
信息传播 | 428篇 |
出版年
2024年 | 4篇 |
2023年 | 25篇 |
2022年 | 118篇 |
2021年 | 189篇 |
2020年 | 170篇 |
2019年 | 120篇 |
2018年 | 56篇 |
2017年 | 99篇 |
2016年 | 92篇 |
2015年 | 291篇 |
2014年 | 408篇 |
2013年 | 618篇 |
2012年 | 660篇 |
2011年 | 752篇 |
2010年 | 728篇 |
2009年 | 748篇 |
2008年 | 725篇 |
2007年 | 798篇 |
2006年 | 755篇 |
2005年 | 598篇 |
2004年 | 538篇 |
2003年 | 441篇 |
2002年 | 425篇 |
2001年 | 343篇 |
2000年 | 231篇 |
1999年 | 42篇 |
1998年 | 14篇 |
1997年 | 6篇 |
1996年 | 5篇 |
1995年 | 8篇 |
1994年 | 4篇 |
1992年 | 3篇 |
1990年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 31 毫秒
61.
红色基因是中国共产党在长期的革命实践中形成的宝贵革命文化元素。遵义是中央红军在长征途中停留时间最长的地域,有着深厚的革命历史,红色资源在空间上遍布遵义各地,特别是以遵义会议、四渡赤水、强渡乌江等重大历史事件所形成的红色资源更具感召力、震撼力。本文写在中国共产党成立百年华诞之际,以习近平总书记在全国高校思想政治工作座谈会上的讲话为指导,探索分析遵义师范学院将红色资源融入高校思想政治教育的必要性和可行性、取得的成效、存在的问题等内容。 相似文献
62.
《普通高等学校本科外国语言文学类专业教学指南》(以下简称"指南")对本科英语专业教学提供了详细全面的指导.在"指南"背景下,英汉翻译课程项目化改革克服了传统翻译教学模式存在的不足,发挥项目化学习的优势,设计了针对英语专业学生英汉笔译课程项目化改革的方案.该方案以"指南"培养规格和教学目标为基础设置项目目标,根据学生翻译认知构建驱动性问题,遵循规范的项目化学习流程,形成完整系统的课程改革设计,希望能为未来的项目化教学改革提供一些参考. 相似文献
63.
岩体点云配准是岩体三维重建与分析的基础。经典的点云配准方法虽然能够很好地适用于普通点云,但对于岩体点云并不能获得足够的精度。由于岩体点云表面结构复杂,且大部分区域为平面,基于岩体点云的这些特点,提出通过几何特征逐层过滤匹配点的岩体点云配准算法,引入匹配点对的协方差矩阵的特征值和特征向量矩阵,以及曲率、主方向等几何特征逐层过滤匹配点对,精确地找到匹配点对。在不同岩体点云上的实验测试与分析结果表明,该算法在准确度上有明显优势。 相似文献
64.
编辑审稿:误区·问题·对策 总被引:2,自引:2,他引:0
指出编辑审稿的误区,分析编辑审稿中存在的主要问题,提出提高编辑审稿质量的对策. 相似文献
65.
通过分析古代地区表下各古代国家的历史,研究<中图法>(四版)类目划分的基本原则与修订重点,分析了"198古代地区"立类的合理性,并建议在198各下级类目增加类目注释,并修改类目注释示例. 相似文献
66.
我国信息素养评价及其标准研究现状 总被引:2,自引:0,他引:2
信息素养评价研究是信息素养理论研究深化发展的必然方向。文章对我国信息素养评价的理论研究和实践活动做了全面评述,对我国现有的信息素养评价标准予以客观总结,指出信息素养评价研究存在的问题及解决的对策。 相似文献
67.
主要介绍基于知识组织的“中国科学院学位论文应用系统”的设计与实现,通过构建学位论文的实用分类体系,主要完成了系统的功能分析和用户界面设计,并提出了系统可行性实施方案。 相似文献
68.
和谐社会中的信息公平制度 总被引:18,自引:0,他引:18
探讨信息公平在和谐社会构建中的重要意义,分析我国存在信息鸿沟的现状及其对和谐社会建设的消极影响,提出消除信息鸿沟、实现信息公平的若干政策建议。 相似文献
69.
介绍了广东、海南两省家谱文献的收藏和整理状况,分析了两省所藏家谱文献的地区、姓氏、时代、版本类型等特点,对两省家谱文献的收藏和整理提出了两点建议。 相似文献
70.
论创新和发展图书馆文化建设 总被引:3,自引:0,他引:3
文章论述创新和发展图书馆文化建设对于建设中国先进文化、形成学习型社会、实现图书馆事业可持续发展的重要意义。为使图书馆文化建设实现新的历史性发展,必须树立五个创新观念。 相似文献