"指南"指导下英汉翻译课程项目化学习设计研究

《普通高等学校本科外国语言文学类专业教学指南》(以下简称"指南")对本科英语专业教学提供了详细全面的指导.在"指南"背景下,英汉翻译课程项目化改革克服了传统翻译教学模式存在的不足,发挥项目化学习的优势,设计了针对英语专业学生英汉笔译课程项目化改革的方案.该方案以"指南"培养规格和教学目标为基础设置项目目标,根据学生翻译认知构建驱动性问题,遵循规范的项目化学习流程,形成完整系统的课程改革设计,希望能为未来的项目化教学改革提供一些参考.     

基于匹配点逐层过滤的岩体点云配准方法

岩体点云配准是岩体三维重建与分析的基础。经典的点云配准方法虽然能够很好地适用于普通点云,但对于岩体点云并不能获得足够的精度。由于岩体点云表面结构复杂,且大部分区域为平面,基于岩体点云的这些特点,提出通过几何特征逐层过滤匹配点的岩体点云配准算法,引入匹配点对的协方差矩阵的特征值和特征向量矩阵,以及曲率、主方向等几何特征逐层过滤匹配点对,精确地找到匹配点对。在不同岩体点云上的实验测试与分析结果表明,该算法在准确度上有明显优势。     

基于引用关系的知识库建设

提出一种基于引用关系构建知识库的方法,通过提取文献间相互引用的知识内容来建设知识库.把该方法应用于图书情报学科领域行试验,试验结果表明该方法是可行的.最后探讨了该方法需要进一步改进和完善的地方.     

关于世界地区表“198古代地区”的探讨——与冯倍青同志商榷

通过分析古代地区表下各古代国家的历史,研究<中图法>(四版)类目划分的基本原则与修订重点,分析了"198古代地区"立类的合理性,并建议在198各下级类目增加类目注释,并修改类目注释示例.     

读者心理研究在知识服务中的作用

图书馆读者心理研究在图书馆读者服务工作中的价值取向已经占有越来越大的比重,受到图书馆业内人士的普遍关注。重视读者心理研究已成为图书馆科学管理和知识服务工作的重中之重。     

对WEB2．0现象与图书馆全民共享的解读与思考

作者从Web2.0现象入手,借用王子舟先生的"知识集合"理论为研究支点,解析了WEB2.0现象对图书馆全民共享的影响因素。     

我国东西部公共图书馆用户需求结构比较

文章以对五所公共图书馆的954名现实用户的调查为基础,比较分析了我国东西部公共图书馆用户的信息需求情况,发现东西部公共图书馆用户需求在四个方面有显著区别。由于这些区别主要由三种影响因素作用产生,所以公共图书馆应该根据不同因素的作用强度采取应对措施。     

我国信息素养评价及其标准研究现状

信息素养评价研究是信息素养理论研究深化发展的必然方向。文章对我国信息素养评价的理论研究和实践活动做了全面评述,对我国现有的信息素养评价标准予以客观总结,指出信息素养评价研究存在的问题及解决的对策。     

高校图书馆网站建设与大学生创新能力的培养

创新能力的培养是当前素质教育中一项重要任务。文章分析了我国大学生创新能力的现状,探讨了高校图书馆网站建设在培养大学生创新能力方面的优势,提出了高校图书馆网站建设应从网页设计、信息资源建设以及信息服务等方面来促进大学生创新能力的培养。参考文献4。