20 世纪以来秦腔研究综述

20世纪以来秦腔研究成果颇丰,但相关研究大多集中于某一学科,文章对已有研究成果作了粗略的分类梳理。秦腔作为一门综合性表演艺术,其研究路径应该由单一研究向综合研究拓展,只有对秦腔艺术进行跨学科、多视角的综合考察,才能揭示秦腔音乐规律所在,推动秦腔研究的不断深入。     

村镇自来水分时段变频调速多级恒压控制

针对目前村镇自来水厂供水泵采用变频器驱动时PID调节器只有一个给定值的恒压控制的情况,提出了采用分时段多个压力设定值的变压力控制方法,并以两台供水泵为例,给出了相应的电气主电路及控制电路原理图,设置了变频器的相关参数,对供水压力的设定方法作了说明。实际运行表明,供水系统渗漏减少,可靠性提高,更节能,值得推广。     

快餐文化给社会生活带来的负能量

快餐文化作为现代商业社会的衍生品,在当代审美文化中是最具活力的文化形式之一.快餐文化借助现代媒体和商业手段逐渐取代精英文化的地位,致使审美文化的传统格局发生变化.快餐文化对单一的传统雅文化的创新新带来突破,它在催生新的文化制度的同时,也给人们和社会生活带来许多的负能量.     

中等职业学校心理健康教育教师团队建设

中等职业学校由于缺乏相对数量的专任心理教育教师,导致心理教育教师团队建设发展相对滞后,进而影响学校心理健康教育工作的开展以及学生心理的健康发展。通过分析中职学校心理健康教育教师团队建设的困境,同时在明确困境的基础上分析中职学校心理健康教育教师团队建设过程中的可利用因素,倡导中职学校建立以“专职心理教师主导,学科教师心理渗透辅助,班主任组织协调”为整体框架的心理健康教育教师团队,同时尝试提出相应的反思与评估机制,促进中等职业学校教师团队优化发展。     

暗示教学法在德育课程中的应用

课堂是学校德育的主渠道,但因其教学方法单调乏味,往往使教学效果受到一定程度的影响。本文尝试将暗示教学法引入德育课堂,使学生在放松的、无对抗的心理情境下潜移默化地接受道德教育,并逐步认同、内化,达到优化德育课堂教学的目的。     

医学院校生物技术专业临床检验见习的初步探索与思考

临床见习是实践教学的重要组成部分。以往生物技术专业实践教学多在实验室进行各种技术的操作训练,与临床接触甚少,造成学生临床思维能力欠缺、所学内容和实际应用脱节,无法服务于临床。因此,在生物技术本科生中开展临床检验见习教学,对培养和提高生物技术专业学生运用所学理论知识进行逻辑思维与临床实践综合应用能力具有重要意义。     

基于产业升级视角下企业技术创新激励机制

企业的技术是企业发展的核心问题,是企业可持续发展的关键.技术创新与产业升级滞后于中国经济高速发展,已经成为企业发展的瓶颈.在现实社会中,企业技术创新存在着制度不完善,研发投入资金不足,收益分配不合理等方面的问题,从而影响了企业技术创新的步伐.文章从政府与企业两方面入手,从不断完善制度保障政策,加强企业投入研发资金力度,注意创新人才培养等方面进行分析,从而构建适应企业发展的科学的技术创新激励机制.     

一类p-Laplacian椭圆抛物型偏微分方程解的唯一性

主要利用了凸集的有序性,证明了一类p-Laplacian椭圆抛物型偏微分方程即：ρt（u）-▽·（｜▽u｜p-2▽u） =f（t,x）的解的唯一性,其定义在区域（0,T）×Ω,其中Ω是RN的一个有界区域（N≥1）,边界（a）Ω是C2光滑的p≥2,ρ（u（0,x））=ρ0.     

高校课程质量评价的多元化理论探析

在高校课程质量评价过程中,评价思想的确定始终是关系到评价效果的一个重要因素。基于现代高等教育的多元质量观,高校课程质量评价要树立多元主体、多样内容、多种方法、多维指标的多元化思想,提高高校课程质量评价的水平。     

女大学生心理问题及教育对策研究

女大学生在成长与发展的道路上面临着比男大学生更多的困难与障碍。通过问卷调查、个别访谈、观察等方法对女大学生进行的心理调查显示:女大学生存在着不适应学校环境而产生的心理问题;学习方面的心理障碍,人际关系中的心理问题,城乡差别、生活差异导致的心理问题;恋爱与择业方面的心理问题。高校应高度重视女大学生心理问题,并将女大学生心理教育纳为教学计划,建立起由不同方面组成的各负其责、相互协调的心理教育体系,全方位提高女大学生心理素质。