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121.
辛克清 《青岛大学师范学院学报》2006,23(3):104-109
语文教育方式、教师本身对作品的理解失误和学生自身阅历的缺乏等原因造成许多大中学生不会正确阅读文学作品。综合西方细读方法和传统评点形式二者之长的阅读方式使读者可以获取对作品的多方面把握。具体操作中需注意作品的选择、作品整体的把握以及读与写的关系等方面问题,并处理好指导者在阅读中的作用。 相似文献
122.
运用文献资料法、访问法、实验法、数理统计法等方法,对“手感”练习对篮球必修课技术教学效果的影响程度进行研究。在实验研究中采用增加学生在篮球课堂上触球时间和运用多种“手感”练习方法的手段,提高学生对球的控制能力。研究结果表明强化“手感”练习既对提高篮球必修课技术教学效果有明显的帮助,又有利于青少年运动员的智力、篮球意识和战术思维训练水平的提高。 相似文献
123.
第十届全运会尘埃落定,它是我国体育进入北京奥运备战周期举行的规模最大、水平最高的综合性赛事, 也是各运动项目在奥运会前的一次重要练兵。本届比赛共设32个大项、357个小项,共有46个代表团的9986 名运动员参加了各项目的决赛,是历届全运会参赛运动员最多的一届。自从加盟奥运大家庭,历届全运会都被视为是检阅队伍、培养新人的大舞台。2008年奥运会在北京举办, 本届全运会更是意义非凡。中国奥运夺金的支柱项目,如跳水、举重、射击、体操、乒乓球、羽毛球、女子柔道等,依然保持了雄厚的底蕴,有些项目的竞争之激烈,甚至超过了奥运会。透过十运赛场,中国选手在北京奥运上能有多大作为,初见端倪。 相似文献
124.
辛静 《体育科技文献通报》2006,14(9):36-38
本文主要针对跆拳道新规则的出台与启用对我国跆拳道技、战术及裁判员临场执裁等方面产生的变化与影响等问题进行探讨。 相似文献
125.
126.
根据短道速滑运动项目的特点,运动员能否在现场比赛中发挥出日常训练的最佳效果,取决于比赛前运动员的身体状态和心理状态。通过文献资料法从心理学的角度对黑龙江省短道速滑运动员赛前不良心理进行研究,了解短道速滑运动员赛前不良心理产生的原因有短道速滑运动员的比赛动机不良、心理压力过大、比赛经验缺乏和对比赛环境的不适应等。提出:调节呼吸法、模拟训练法、表象再现训练法、语言暗示法和设定适宜的比赛目标等赛前不良心理状态的调节方法。有助于增强短道速滑运动员的适应能力和调节能力,为缓解短道速滑运动员赛前紧张的心理状态提供理论参考依据。 相似文献
127.
At a special ceremony held in Beijing on January 18, 2012, the first Scandinavian received the Award for International Scientific Cooperation from the Chinese Academy of Sciences (CAS). He is Prof. Flemming Besenbacher, one of the most influential researchers in Denmark and a leading nanoscientist in the world. From taking on the first Chinese doctoral student from the CAS Institute of Chemistry in the early 1990s to successfully advocating the launch of a Sino-Danish education center in 2011, Prof. 相似文献
128.
In the glow of the rising sun, a white-haired elder is slowly pushing a cart stuffed with books and walking across the campus of Tsinghua University towards his office. He is bowed with age, but his steps are steady and firm. His wrinkled face shines to tell a man of vigor and vision. He is Prof. WU Liangyong, 相似文献
129.
一般地,若T满足(ω)性质,即使K是有限秩算子或紧算子,T+K也不一定有(ω)性质.根据本质逼近点谱的变形与一致可逆算子定义的谱集,给出了(ω)性质及其摄动的充要条件,并将所得结论应用于代数拟A类算子. 相似文献
130.
后现代主义在中国的泛滥对当代大学生的思想造成了严重的冲击,给高校思想政治教育带来了诸多方面的问题,致使高校马克思主义思想政治理论教育无论从学校管理层和教师层面还是学生层面都面临着严峻的后现代困境。高校要超越后现代主义的地平线,重建当代视野下的高校马克思主义,对马克思主义进行反思、重读,加强马克思主义思想政治理论教育同其他学科之间的对话就显得非常必要。 相似文献