绿色管理行动:概念、方式和评估方法

实践中,企业采取绿色管理行动有着不同的驱动因素和方式。通过诠释绿色管理行动的概念和内涵,分析了驱动企业进行绿色管理行动的外部、内部和内外部协同因素,并总结了企业采取绿色管理行动的法律(浅绿)方式、市场方式、利益相关者方式和活动家(深绿)方式,同时整理了评估绿色管理行动的不同方法和绩效测量的指标。研究发现:随着人们环保意识的提升和生活需求的提高,企业绿色管理行动的驱动因素逐步由外部(法律、顾客等)因素为主过渡到内部因素为主,以企业家精神最为显著;企业采取绿色管理行动的方式也由浅绿方式向深绿方式过渡。     

《现代教育技术》课程教学改革研究——信息时代的小学教师发展视角

在总结《现代教育技术》课程教学改革经验的基础上,依据《标准》要求和小学教育特点,从促进小学教师发展视角总结出"促进学习自觉、唤醒发展潜能、弘扬价值理性、激发审美情怀"四个维度的课程教学理念,并提出课程教学目标、内容和模式"三位一体"的改革思路。     

基于校企合作的高职院校多媒体课程开发模式研究

随着多媒体技术的不断革新和社会需求的不断变化,传统的高职院校多媒体课程模式已无法适应教学和学生能力培养的需求。本文充分分析与利用校企合作在高职院校学生培养中的重要作用,提出了校企合作背景下高职院校多媒体类课程构建的指导思想、课程开发的基本要求及主要步骤,以期为该课程建设提供一定的借鉴。     

网络环境下的大学英语阅读任务驱动型课堂教学模式研究

网络环境下的大学英语阅读教学是一种与传统大学英语阅读教学有很大差别的全新教学模式。利用网络资源,以任务驱动型课堂教学模式进行大学英语阅读教学将是更进一步的尝试。对这种教学模式研究的背景及意义、具体运用、调查分析及未来展望进行深入探讨,从而进一步推动大学英语教学改革。     

国外粮食市场调控政策的分析及对我国的启示

本文通过对国外主要粮食市场调控政策的分析,概括了国外主要粮食市场调控政策的特点,并与我国进行了比较,得出了国外主要粮食市场调控政策对我国的启示:坚持实行价格保护和直接补贴的政策,修订并完善补贴政策;国家粮食调控应与市场调控相结合;充分发挥、灵活运用粮食进出口政策。     

基于序关系和冲量模型的航空装备安全性模型

针对航空装备安全性分析的复杂问题,建立了描述航空装备安全性的分析模型。通过对能量意外释放论、轨迹交叉论和管理失误论的分析,得出了影响航空装备安全性的主要因素。在此基础上,利用系统耦合理论、序关系分析法和冲量过程模型建立了描述航空装备安全性的数学模型。通过对模型和案例的分析,得出了航空装备安全性与可靠性之间的关系以及提高航空装备安全性的措施。     

站在巨人的肩膀上——乔纳森教育技术学思想述评

戴维·H.乔纳森(David H.Jonassen),美国密苏里大学荣誉教授,教育技术学领域的领导者和开拓者。在乔纳森逝世两周年之际,本文对这位教育技术领域大家的思想进行了综述。文章从国内外两个角度对乔纳森的著作、研究领域等进行归纳与总结,将乔纳森的主要研究领域归纳为四大关键词:学习、问题解决、认知工具、学习环境,并进行深入阐述。文章分析了乔纳森在国际教育技术学界的重要地位和深刻影响,同时重点研究了乔纳森的理论及实践成果对中国教育信息化发展的影响,并对未来教育技术发展趋势进行了预测,即以问题解决为背景,以知识建模为基础,以学习技术为支撑,以期给国内教育技术学的发展带来启示。     

流动儿童学前教育选择:家庭社会经济背景及迁移状况的影响

流动人口子女入园难问题较为突出。本研究从家庭社会经济背景及迁移状况的视角探讨适龄流动儿童接受学前教育的选择问题。使用CFPS(2010)数据,本研究用Logit模型,估计了不同特征的流动儿童家庭为其子女选择接受学前教育的发生概率。研究发现,农业户籍、跨省迁移的家庭随迁子女入园机会更低;有教育储蓄的家庭,其随迁子女入园机会更高;而父母高学历、与子女同住等因素也会在一定程度上提高流动儿童的入园机会。户籍仍是制约流动儿童入园的关键因素。我们据此明示了相应的政策启示。     

认知学徒制教学法在非英语专业学生写作教学中的应用

在对非英语专业学生写作现状统计分析的基础上,反思传统教学法在非英语专业学生写作课堂上的弊病,尝试着把认知学徒制教学方法运用到英语写作教学中,通过设置各种不同课堂活动进行写作训练,以此提高大学生的英语写作能力。     

亚里士多德的《形而上学》本体论思想探析

本体论问题是哲学的元问题,亚里斯多德的《形而上学》就是专门研究本体论的著作.该书以逻辑的形式奠定了本体论思想,在这本书中第一哲学就是研究“本体的原理与原因”的学问,它把超经验的存在作为研究对象.读者可以通过《形而上学》来窥见统治人类理论思想近二千年的亚氏本体论精神.只有敲开亚氏本体论的大门,方能入哲学之堂奥.