贵州喀斯特地区野生蛇莓引种研究

为了研究野生蛇莓在治理石漠化中的作用,179个野生蛇莓群体引种至铜仁市的数据分析表明：野生蛇莓可在贵州喀斯特地区海拔100米到1800米的不同生境下生长,一般在有人经常活动的地方,其天然入侵性不强,成苗冬季引种成活率一般在70％以上;野生蛇莓叶片形状和颜色在春季和冬季有显著差异;三出复叶各小叶的叶长和叶宽的积除以对应叶片的半片叶锯齿数的数值和三出复叶各小叶的叶长除以对应叶片的半片叶主侧脉数的数值可作为-／y,34野生蛇莓的依据;高湿度时,一种葡萄孢属的真菌感染是引起蛇莓引种死亡的主要原因之一。     

民国时期宝安县的教师教育

中华民国时期,随着新教育的推进,宝安县的教师教育渐渐步上正轨。民国前期主要是通过宝安县教师社团组织活动和办期刊杂志宣传推动的。民国后期宝安设立了正规的教师教育机构简易师范学校,以培养宝安所需师资。宝安县立简易师范极为重视未来教师的专业思想教育、为人师表的师德教育。鉴于师资匮乏,简易师范不能满足全县学校对教师的需求,广东省教育厅令宝安县申办县立师范学校,以培养初等小学和高等小学的师资,结果泥牛入海。     

明清时期新安县的书院论略

自明代新安县建立后,深圳地区的书院进入较快发展的轨道。就新安县的数所书院而言,其性质已经远非宋代可以相比,已经失去了昔日自由讲学的特质,或者沦为社学,或者与地方府、州、县学别无二致。新安县书院发展的经验表明,要有稳定的学田支持,还要聘请德行道艺皆优的书院山长。     

魏源的改革发展观浅析

魏源的改革发展观具有现代科学发展观的特质.文章对魏源的以人心为本、全面发展、协调发展、可持续发展的改革发展观作了浅析.     

俄罗斯高中课程改革的特色——数学课程普通教育与英才教育并举

俄罗斯于2004年实行新的教学计划与课程标准,完全中学的数学课程标准有两套:基础水平和专业水平.两个水平在整体目标、教学内容和对毕业生的要求方面均有一定的差异.专业水平是为深入学习数学的数学英才学生设置的,内容多、要求高.俄罗斯联邦教育科学部公布了适合于不同水平共19套完全中学数学教材,分"推荐使用"和"许可使用"两类.他们的英才教育模式和课程标准与教材的处理值得我们借鉴.     

404例40岁以上教职工血脂异常情况分析

目的：了解高校中老年教职工血脂异常现状。方法：选择某高校年龄40岁以上（含40岁）教职工在今年体检中已行血脂检测的资料进行分析。结果：总血脂异常率53.2%,高低密度脂蛋白胆固醇（LDL-C）36.9%,高总胆固醇（CHOL）30.2%,高甘油三脂（TRIG）26.7%;男性高低密度脂蛋白胆固醇（LDL-C）（41.6%）明显高于女性（29.8%）;女性50岁后血脂异常各项指标明显升高。结论：中老年教职工血脂异常患病率较高,应引起教职工重视;男性高低密度脂蛋白胆固醇（LDL-C）明显高于女性,要警惕冠心病的隐患;女性50岁后血脂明显升高,更年期妇女要防范心血管疾病的发生。     

"草鱼早期胚胎发育观察实验"研究性教学

在大力倡导＂研究性教学＂的现代教学形势下,采用＂提出问题—实验探究—做出结论＂模式对＂草鱼早期胚胎发育观察实验＂进行研究性教学。通过分课题小组的形式进行实验探究,学生既巩固深化动物学知识,又能体验生物学科研方法、程序,探究能力在无形中得到锻炼。     

数学建模竞赛与大学生能力的培养

从数学建模竞赛的形式和内容入手,用贵阳学院近10年来参赛的成绩,论述了数学建模竞赛对学生思维的条理性、综合性、创造性、互助合作及科研能力的培养和提高具有得天独厚的优势。     

江泽民社会主义分配理论解读

通过简要回顾马克思主义分配理论在中国的发展历程,阐述江泽民社会主义分配理论与毛泽东、邓小平社会主义分配理论一脉相承的关系,分析了江泽民社会主义分配理论的新贡献,并阐明了这一理论对于新时期全面建设小康社会和和谐社会的现实意义.     

论小学综合实践活动教学目标的科学合理表述

教学目标是教学的起点与归宿,新一轮基础教育课程改革拓展和深化了教学目标的内涵。小学综合实践活动课程是小学的一门新课程,如何科学合理表述它的教学目标对一线教师来说是一个现实问题。该文从认识教学目标表述误区、教学目标四种价值取向入手,尝试提出新手教师小学综合实践活动“三维列点式”表述法,并探讨其注意要点。