α- 硫辛酸对大强度耐力运动大鼠不同组织NO 含量、NOS 活性的影响

目的:探讨补充α-硫辛酸对大强度耐力运动大鼠不同组织中一氧化氮含量、一氧化氮合酶活性的影响.方法:采用大强度耐力运动训练,通过补充α-硫辛酸对比实验,观察大强度耐力运动后大鼠不同组织中一氧化氮含量、一氧化氮合酶活性含量的变化.结果:运动服药组肝脏组织中一氧化氮含量低于运动组,有显著性差异(P<0.05).运动服药组心肌组织中总一氧化氮合酶活性低于运动组,有显著性差异(P<0.05);运动服药组肝脏组织中总一氧化氮合酶活性明显低于运动组,但无显著性差异(P>0.05).结论:补充α-硫辛酸可以改变大鼠体内心肌组织和肝脏组织中一氧化氮含量,改善运动大鼠心脏和肝脏中血管收缩状态,使血管舒张,血供增加.     

颜元与科南特教育思想之比较

颜元是我国明末清初著名的一位教育家,针对当时八股教育的弊端和不足,一心一意改革教育,实现教育创新,为了实现其培养专门人才和通才结合的思想,提出了"实文、实行、实体、实用"实学教育思想体系,倡导"习行"教学方法,采取全面评价学生等教育思想。科南特作为美国著名的教育家,是一位以要素主义流派为代表的教育家,提出了中等教育改革、师范教育改革、大学通识教育等重要的教育思想,影响了当时美国教育改革。通过比较发现,两个教育家在教育经验、教育理念、教育目的、教育内容、教育评价等方面既有分歧,也存在一定的共同之处。在今天,两位教育家的教育思想对我们的教育家的成长有很大启示价值。     

论基于电子政务的政府建设

电子政府的建设已成为一种世界性潮流，是政府管理现代化的必然趋势。我国的电子政务建设尚处于起步和探索阶段，不可避免地存在着一些问题，包括各自为政、政府信息资源严重滞后、政府上网工程有待深入、忽视公众的参与和对公众的服务等。要达到建立现代电子政府的目标，我国电子政务建设必须做到：建立统一的网络门户，对无序的信息进行有序的整合，加强信息立法，建立统一技术标准，加强电子政务的安全保障。     

内向型、外向型性格与英语学习

中国学生的性格特征与其英语学习关系密切.内外向性格差异在英语学习中会呈现出不同的相对优势和弱势,此状况对指导英语教学实践意义重大.采用定性分析方法,结合相关教学理论,分析具有不同性格的学生在英语专业学习各方面的具体表现.掌握学生实际,进行针对性教学,培养学生的听、说、读、写、译等综合技能,能充分激发学生专业学习兴趣与潜能.     

贝叶斯决策理论的理性观及其相对性

贝叶斯决策理论的基础在于如何表达价值和信念。该理论基于一些偏好公理而得到效用函数和信念度函数(分别表达价值和信念)。这些函数的性质可以表述为两个表达定理,它们展现了贝叶斯决策理论的理性观:当事人的价值及信念度赋值必须都是一致的。然而,价值及信念度赋值的一致性不仅取决于偏好公理,而且还依赖于效用单元的选择。     

论领有关系的单名核基干语模

在语义平面上研究汉语短语的语义结构，构建语模系统，这是一件很有意义的事。我们在研究过程中发现，不仅仅动核结构是有核心的，名词性短语也是有核心的。我们对具有领有关系的单名核语模进行了下位分类。根据名核与名元之间的语义关系，可分为领属关系、处属关系、时属关系、从属关系、隶属关系、性属关系、分属关系七个小类，并给出了变换式。     

人的可持续发展与主体性教育

人的可持续发展是人的身心的全面、和谐、长久的的发展，其本质是人的主体性的充分发挥。主体性教育理当成为人的可持续发展的主旋律。实施主体性教育，必须更新主体观念，开发主体能力，塑造主体人格，构筑人的生命周期内经久不衰的发展体系，从而实现主体精神的不断超越。     

精品网络课程的教学策略设计

随着教育信息化建设向更加广泛、更加深入的新阶段开展以及网络教育在我国的蓬勃发展,开发高质量的精品网络课程成为网络教育中一个非常重要而迫切的课题。本文主要论述网络课程开发中教学策略的设计,包括自主学习策略和协作学习策略三大策略的设计,同时还介绍了网络课程开发中的其他教学策略的设计,如交互策略、导航策略、评价与反馈策略等。     

油画色彩教学改革之我见

高等师范院校油画色彩训练手段的多元化当今已成为必然。艺术的目的不是摹仿而是超越对象并给予创造，并培养学生自我的主动的表现意识。综合材料的训练是油画色彩教学的重要环节，有利于提高学生的创造能力。     

高等教育大众化时代大学生就业形势与对策探析

随着社会主义市场经济体制的建立、完善及高校毕业生分配制度的改革,大学生就业难的问题日益凸现。加上我国高等教育已初步进入大众化阶段,扩招后的大学毕业生也逐年增多,更增加了就业的难度。因此做好新形势下的大学生就业工作有着重要的现实及长远意义。