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231.
"模块心理学"的挑战:反"文化心理观" 总被引:1,自引:0,他引:1
熊哲宏 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2005,44(4):111-115,126
流行的“文化心理观”认为,人的心理(Mind)本质上是社会文化塑造的产物。本文试图依据“模块心理观”——它假设人的心理实质上是许多功能上独立的单元(即模块)相互作用的产物——对这一心理学主导观念提出挑战。论文表明,文化的变异性、种族的差异性其实是最不重要的;正是心理的模块性(如语言模块、生物模块、心理理解模块等)使得表面上看起来的文化差异下面存在着普遍性人性。 相似文献
232.
对大学生进行社会主义荣辱观教育的几点认识 总被引:1,自引:0,他引:1
胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”既集中体现了社会主义的荣辱观,又明确了我国社会当前最基本的价值取向和行为准则。高校是培养社会主义建设者和接班人的重要阵地,对大学生进行社会主义荣辱观教育,必须把握“八荣八耻”的精神实质,准确把握学生思想脉搏,开展形式多样的实践活动,才会有实效。 相似文献
233.
刘玲 《河南广播电视大学学报》2004,17(1):40-40,48
文章就如何在档案管理中使用计算机技术,使传统档案管理逐渐过渡为电子档案管理,分析了电子档案管理的在档案管理中的优势和不足,讨论了如何处理好纸质档案与电子档案的关系。 相似文献
234.
235.
奚玲 《太原大学教育学院学报》2001,19(2):12-15
加强对青年学生的素质教育是21世纪我国教育工作的中心任务,要实现这一任务,教育改革势在必行。作为高校德育如何适应时代要求,变革传统的德育工作模式,构建一个符合学生需要的现代德育工作模式已迫在眉睫。所以,德育工作者必须以现代化的德育内容为“晶核”,探讨一条实现弘扬时代主旋律的有效之路。 相似文献
236.
高职大学生心理健康教育的探索与实践 总被引:2,自引:0,他引:2
在高职教育中加强学生的心理健康教育工作,不仅是促进高职教育健康发展的需要,也是高职大学生提高自身素质的需要。对大学生心理健康教育工作规律进行积极的探索和实践,旨在总结出一套操作性较强、效果比较突出的、适宜于高职院校学生心理特点的心理健康教育方法和教育模式。 相似文献
237.
用Socket编程实现TCP/IP网络接口 总被引:1,自引:0,他引:1
熊世桓 《贵州教育学院学报》2003,14(4):86-90
在描述TCP/IP协议的基础上.应用Socket编程的方法实现TCP/IP网络接口的数据通讯。 相似文献
238.
向玲 《湖北广播电视大学学报》2006,23(3):131-132
幽默具有两大主要功能————美感功能、信息功能。其美感功能能使人产生愉悦的情感,其信息功能能让读者感受到其传递的多重意义。翻译英语幽默应从整体着手,再现其意义,还要尽量传达其美感功能。由于每种语言都有其文化特点、修辞特点和表达习惯,因此译者在翻译幽默的过程中应采取各种方法,再现原文的修辞特点、内涵奥妙和幽默的联想。 相似文献
239.
熊正安 《武汉职业技术学院学报》2007,6(4):64-66
高职商务类人才培养模式中存在专业定位太粗、培养目标不十分明确、实习的实际效果较差、任课教师的“双师”素质不高、外聘专业课教师明显不足、忽视服务意识的培养等问题。文章针对这些问题提出了相应的对策。 相似文献
240.
针对目前高校体育教育中健康教育薄弱的实际情况,提出学校体育教学要适应新世纪社会发展的需要,在“健康第一”的思想指导下,使教学目标由过去的“增强体质”向“增进健康”和“培养终身体育意识与能力”方面转移。对学校体育在实施健康教育的过程中存在的问题进行多方位的探讨,旨在为学校体育的进一步改革提供参考依据。 相似文献