全文获取类型
收费全文 | 4057篇 |
免费 | 59篇 |
国内免费 | 136篇 |
专业分类
教育 | 3065篇 |
科学研究 | 354篇 |
体育 | 452篇 |
综合类 | 277篇 |
信息传播 | 104篇 |
出版年
2024年 | 5篇 |
2023年 | 13篇 |
2022年 | 46篇 |
2021年 | 72篇 |
2020年 | 65篇 |
2019年 | 53篇 |
2018年 | 33篇 |
2017年 | 39篇 |
2016年 | 27篇 |
2015年 | 117篇 |
2014年 | 184篇 |
2013年 | 264篇 |
2012年 | 288篇 |
2011年 | 339篇 |
2010年 | 341篇 |
2009年 | 309篇 |
2008年 | 379篇 |
2007年 | 365篇 |
2006年 | 322篇 |
2005年 | 276篇 |
2004年 | 254篇 |
2003年 | 136篇 |
2002年 | 147篇 |
2001年 | 103篇 |
2000年 | 59篇 |
1999年 | 9篇 |
1998年 | 2篇 |
1994年 | 3篇 |
1993年 | 2篇 |
排序方式: 共有4252条查询结果,搜索用时 15 毫秒
91.
在分析Lucas数列{Ln}的有关性质及相关规律的基础上定义新的广义Lucas数,利用TURBOC语言,给出了Lucas数及广义Lucas数的一个程序解,从而使其在组合数学以及工程技术中的应用范围进一步拓宽。 相似文献
92.
熊洪林 《黔南民族师范学院学报》2005,25(6):75-78
金腰燕(Hirundo daurica)是著名的益鸟和吉祥鸟。本文对金腰燕的营巢、孵卵、育雏等行为进行了较为详细的描述和初步研究,进一步探讨了金腰燕某些行为与环境之间的关系,为如何更好地保护金腰燕和吸引金腰燕前来营巢栖居提供依据。 相似文献
93.
熊红胜 《湖北广播电视大学学报》2004,21(5):103-104
在激烈的市场竞争中,企业要保持长盛不衰,就必须不断加强内部管理,运用各种管理手段将各种 资源变成社会所需的产品和服务,而管理会计作为现代企业管理的重要手段越来越得到重视,在企业生产经营中 也得到广泛的应用。 相似文献
94.
中日两国青少年学生余暇体育现状调查的分析 总被引:2,自引:0,他引:2
熊丽华 《通化师范学院学报》2003,24(6):102-105
采用面访及问卷调查等方法,对中日两国部分青少年学生的余暇体育进行调查与对比分析。结果发现,中日两国青少年学生对待余暇体育的态度、动机、喜爱的运动项目及体育活动时间等方面,存在异同. 相似文献
95.
皮亚杰的“领域普遍”发展观尽管有其合理因素,但它那过于普遍化的阶段和结构概念需要进行新的调整;而以模块论为代表的“领域特殊”观则因过于极端而成为一种狭隘的领域特殊观。研究表明,对于认知发展研究来说,一个关键的方法学问题就是要找到一条既能优化皮亚杰普遍发展观又能克服极端领域特殊观的有效途径,从而在儿童发展观上的领域普遍性与特殊性之间保持必要的张力。 相似文献
96.
面对我国高等教育从精英阶段到大众阶段转变而出现的大学生就业难的严峻局面,高职院校实施创业教育已刻不容缓。这里应把提高学生的创业素质和创业技能,包括理财能力放在突出位置.同时,高职院校加强理财实训建设应正确处理好就业与创业以及理财中的“专心致志”和“博闻广识”之间的关系。 相似文献
97.
GIS支持下土地利用空间演变过程的马尔可夫模拟研究--以上海市中心城区为例 总被引:5,自引:0,他引:5
以上海市中心城市区近50年来有代表性的土地利用类型图为数据源,采用GIS技术分析了上海市近50年来的土地利用总量变化;并在GIS支持下分别计算出相邻时间点不同土地利用类型的状态转移矩阵,利用马尔可夫模型对上海市中心城区土地利用空间演变过程进行了模拟分析和定量预测研究。 相似文献
98.
熊康俊 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2007,(4):5-7
无论从心理学、经济学还是社会学的角度来看,国家及个人的发展都需要职业教育的支撑,发展职业教育是我国整个教育事业中不可或缺的重要组成部分。 相似文献
99.
该文介绍渐开线圆柱齿轮精度的计算机辅助设计及计算的有关问题,对提高齿轮精度设计的准确度及其合理性有一定的实际指导意义。 相似文献
100.
"模块心理学"的挑战:反"文化心理观" 总被引:1,自引:0,他引:1
熊哲宏 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2005,44(4):111-115,126
流行的“文化心理观”认为,人的心理(Mind)本质上是社会文化塑造的产物。本文试图依据“模块心理观”——它假设人的心理实质上是许多功能上独立的单元(即模块)相互作用的产物——对这一心理学主导观念提出挑战。论文表明,文化的变异性、种族的差异性其实是最不重要的;正是心理的模块性(如语言模块、生物模块、心理理解模块等)使得表面上看起来的文化差异下面存在着普遍性人性。 相似文献