网络时代编辑学研究的思考

作为一种高效的信息传输系统 ,计算机网络与传统媒体相比具有瞬时性、互动性、虚拟性、多样性及自由性特征。随着网络技术的发展 ,编辑学理论研究面临一些新问题 :载体的多样化使编辑学研究内容复杂化 ;编辑过程的现代化使研究对象抽象化 ;编辑活动的扩大化使编辑学研究社会化 ;编辑对象的丰富性使编辑学研究方法多样化。面对计算机网络使编辑模式多样化的现实 ,应当充分认识新编辑环境下编辑活动的特征。多样化的编辑模式促使人们从更加泛化的角度来研究编辑学理论 ,编辑手段的现代化又为编辑学理论的建立提供了有力的支持。     

论私营企业主中的先进分子可以入党

私营企业主入党问题令人困惑，在此问题上曾经有过理论与现实之间的矛盾，其实质在于吸收私营企业主入党会不会影响中国共产党工人阶段先锋队的性质。中国党史给我们的启迪是：我们只有既注意党员的成分，又反对“唯成分论”，才能保持党的性质不变。在新的历史时期，我们必须做出理性的抉择；吸收私营企业主阶层中的先进分子入党。     

临界功率理论在龙舟运动训练中的应用

运用临界功率理论,结合龙舟项目运动员不同距离的供能特点,探索应用龙舟测功仪训练运动员体能的手段,确立了龙舟运动员P-t、D-t、D-P、P-D-1数学模型,找到不同距离临界功率训练的区间。研究表明:1)P-t模型成非线性,曲线底端接近临界功率点。2)D-t模型成线性,直线的斜率代表了临界功率值。3)D-P模型成非线性,临界功率(CP)值是这个双曲线函数的一支渐近线与功率(横轴)的交点。4)P-D-1模型成线性,截距代表了运动员的有氧工作能力,函数的斜率代表了运动员的无氧工作能力。     

论社区化背景下大学生思想政治教育

结合高校学生社区的特点,充分认识在社区化背景下开展大学生思想政治教育的必要性,掌握社区化背景下大学生思想政治教育面临的新情况,采取积极的应对措施,是探索大学生思想政治教育的有效途径之一。     

在任务驱动教学中培养学生学习策略浅谈

本文针对高职教学重视学生技能培养,忽视学生学习策略培养的实际,从学习策略学习过程的特点出发,结合任务驱动法探讨了在高职教学中以任务驱动教学过程为载体培养学生学习策略,做到对高职学生学法指导具体化、情境化。有利于高职教师在教学中对学生进行学法指导,实现提升学生职业能力的教学目标。     

高校公选音乐欣赏课教学思路探究

音乐欣赏课作为音乐教育的核心课程之一,对培养大学生的艺术情操、个性建构和创造力发挥等方面具有重要作用。这门课程不仅是音乐专业院系学生的必修课程,也是全校非音乐专业学生的公共选修类课程。作为一名公选音乐课的教师,应当制定特殊的教学思路,根据教学对象的不同,因材施教,引导学生进入音乐表现的情境之中,激发他们在欣赏过程中的主动性和创造性。     

Mg／Al／Cu类水滑石焙烧产物对茜素黄GG的吸附

采用共沉淀法以不同的Mg^2＋、Al^3＋与Cu^2＋摩尔比制备一系列的镁铝铜三元类水滑石（Cu／Mg／Al—HTLc）。并研究了镁铝铜类水滑石的焙烧产（HTLc-500）对阴离子染料茜素黄GG的吸附特征。分别考察了不同镁铝铜摩尔比的HTLc－500、吸附剂投放量、反应温度、染料的初始浓度等因素对HTLc-500吸附阴离子染料茜素黄GG的影响。结果表明,对于合有20mg／L的茜素黄GG模拟废水溶液,镁铝铜摩尔比为8：10：22的类水滑石,投放量为25mg。在25℃下反应360min。去除率可达到99．14％。     

连锁经营管理专业滚动实习模式的探索与实践

滚动实习是安排学生在企业不同岗位、分阶段、递进式的实习模式。轮岗实习不仅能够有效提升学生对不同岗位的胜任能力,而且促进形成“互利双赢”的校企合作模式。滚动实习的关键是实习企业的选择和实习岗位的丰富化。学校加强滚动实习的过程管理,严格按照计划组织、实施和考核,以实现学生职业能力的螺旋式上升。     

《客英词典》声母系统及其特点

《客英词典》是19世纪末、20世纪初在粤东传教的英国长老会牧师所编纂的一部汉语客家方言与英语对照词典。通过对该词典罗马字系统的全面分析,揭示出《客英词典》所反映的19世纪末20世纪初粤东地区客家方言的声母系统及其特点。     

危机事件中微博舆论的新特征及引导策略——以海南“三亚游客袭警”事件为例

论文以海南三亚游客袭警为个案,并采用了实证的研究方法,观察微博在传播信息中所形成的新的特征：微博舆论存在“三天效应”;网络纠错效果有延缓期,但效果明显;意见从非理性走向理性。同时,微博舆论对地方形象有明显的影响。因此,论文提出了针对微博舆论引导的具体策略：及时发布真相,抵消谣言的破坏;发布完整的权威信息,或引入第三方调查的结论;引入专家言论,发挥意见领袖作用;借助于主流媒体发布微博。