欧洲中世纪科学滞后的宗教剖析

科学史上,欧洲中世纪科学发展整体上滞后于同时期的中国和阿拉伯,中世纪基督教的影响力远远大于科学影响力是其科学发展滞后的主要因素。从欧洲中世纪科学发展整体滞后的现象中可以认识到科学与宗教的复杂关系。     

可定制精品课程网站开发系统的研究

针对精品课程网站建设的现状,提出了可定制精品课程网站的概念,给出了可定制精品课程网站开发系统的特点,分析了系统实现过程中要解决的主要问题,并对网站栏目的定制、导航菜单的定制、栏目内容的定制、导航菜单与栏目内容页面链接关系的建立和网站资源管理的实现方法进行了介绍,最后提出了系统应用需注意的问题.     

“慧能偈”与“神秀偈”

20世纪以来,围绕慧能“嗣法三偈”所展开的禅学和禅宗史研究,角度不同,见仁见智。文章对其中的代表性观点予以扼要的梳理,并认为包括“神秀偈”在内的四首偈子,与《坛经》中的传法故事,是慧能后人为“禅宗南宗”思想的发展需要而虚构的;“神秀偈”并没有如实反映出神秀的禅学思想;慧能“嗣法三偈”不是落于“有”,就是落于“空”,同样没能准确地把握住慧能超越二元对立的般若佛性的思想核心。     

基于Halcon的光纤端面尺寸检测方法

针对传统光纤端面尺寸检测几何尺寸误差大、效率低的弊端,采用一种基于Halcon的光纤端面尺寸检测方法,利用数字图像处理算法,采用中值滤波的方法对图像进行预处理,消除图像噪声,并对图像进行二值化及形态学处理,选用Canny算子作为边缘检测算子确定像素级边缘,该方法边缘检测性能较好,且具有较强的抗噪声能力|再从选取的边缘中选出类圆度高的部分边缘进行共圆轮廓合并、拟合,通过拟合的椭圆和圆得到光纤半径、不圆度、同心度等几何参数。实验结果表明,纤芯和包层半径可以精确到万分之一,不圆度和同心度可以精确到小数点后8位,测量精度较高且不受操作水平影响。     

“尊德性而道问学”:传统儒学知识伦理论

中国古代知识伦理学相当发达,突出表现在对于知识与道德关系的研究和把握上。儒家对于知识与道德关系的探索作出了杰出的贡献。“尊德性而道问学“是儒家关于知识与道德关系的最为全面的阐释。总体上讲,儒家关于知识与道德关系的回答是:知识与道德是统一的。这对于我们当今处理好科学技术与道德的互动关系具有重要的意义。     

教学理论的成分结构

教学理论的成分是构成教学理论最基本的单位和要素,它主要包括哲学成分、价值成分、艺术成分、科学成分和经验成分。研究教学理论的成分构成,对于全面深入地理解它的丰富性和复杂性本质有重要的意义。     

大中学生的父母教养方式、自我效能感与情绪调节策略的关系

通过对270名大中学生进行父母教养方式、自我效能感和情绪调节策略量表的调查,旨在探讨大中学生的父母教养方式、自我效能感与情绪调节策略之间的关系。用相关分析和回归分析得出的结果表明,父母教养方式、自我效能感对男女生的情绪调节策略的影响不一样,它们对男生的情绪调节策略的影响较突出,尤其是在重新评价上,且大中学生的父母教养方式、自我效能和情绪调节策略存在性别差异。     

现代工程训练教学体系的改革与创新实践

以提高学生综合素质和建设具有现代教育技术特色的实践教学基地为目标,通过分析工程训练教学中的教学内容、教学条件、教学手段、教学模式、创新模式、学生考核模式等教学要素对教学效果的影响,结合目前工程训练教学中存在的问题,对各教学要素进行了一系列的改革与创新实践。在一定程度上,实现了传统教学模式向现代教学模式的转变,传统金工实习与现代工程训练的融合,科研与实践教学的有机结合,企业、周边院校与中心合作机制的建立,搭建了多层面、多渠道、多学科的工程训练平台,使中心基地的辐射作用得到了充分发挥。     

光纤通信实验教学的探索与实践

针对光纤通信课程理论性较强,知识面广,学生难掌握的特点,基于EL-GT-IV光纤通信教学实验系统设计了若干实验,并以一个具体实例来说明实践环节的具体实施。通过对所设计实验的开设激发了学生对理论知识的兴趣,便于学生更好地掌握光纤通信课程,深化课程教学的效果,提高他们的实践动手及创新能力。     

新教育形式下实验室管理方法初探

高等教育的发展对实验室的建设与管理提出了更高的要求,文章从实验室建设重要性、建设理念、规章制度建设,实验队伍培养、硬件条件建设、运行机制等方面论证了加强实验室建设工作的途径。