国际组织全球教育治理的路径比较研究——基于核心素养框架的分析

20世纪末以来,联合国教科文组织、经合组织、欧盟等三大国际组织遴选并确立了各自的核心素养框架体系。联合国教科文组织将七大核心素养作为各国教育质量监测与评价的依据;经合组织通过PISA测试成功地将"核心素养"变成全球教育话题,致力于通过PISA测试推动各国教育改革;欧盟赋予成员国较大的自主权,帮助各国建构并落实各自的核心素养框架体系。这三大国际组织落实核心素养的过程具有全球教育治理的共同特征:从治理理念来看,全球教育治理以人类普世价值为基本目标;从治理主体来看,需要建构不同主体之间的互助关系;从治理过程来看,需要建立动态向心的治理体系;从治理手段来看,应以详实的数据为依据制定"游戏规则"。     

上古第一人称代词"吾"与"我"

本文统计第一人称代词“吾”与“我”在上古典籍《庄子》、《左传》等中的使用情况，并进而探讨“吾”与“我”的区别。     

修复书院振兴理学--朱熹与白鹿洞书院

朱熹是南宋著名的思想家、教育家。他的学说为后世所宗,在国外也产生了一定影响,是一位享有世界声誉的学者。他对南宋和后世书院的贡献,主要是通过兴复白鹿洞书院,为书院确定方针、建立制度、置田建屋、延聘名师、充实图书,并亲自参加教学工作,和学生一起质疑问难,不仅为南宋书院的发展奠定了基础、树立了榜样,为其后历代书院所遵循,甚至对封建社会教育的发展有着重要的影响。同时,朱熹将理学引进书院,书院弘扬理学,理学家自己办学,弟子又办学,书院以扩大理学为范,在理学的指导下,发展更快,其他书院亦效仿之,从而推动全国书院发展起来。     

浅析思想政治工作新格局在经济工作中的价值体现

思想政治工作,是我们党的优良传统之一。计划经济的时代,分配形式的单一化使人们的经济利益比较接近,人们的生活方式、思维方式和价值观念都具有较多的共同点。当今社会处于深刻的历史变革之中,国际政治格局的多元化,经济的全球化,利益主体的多元化,科学技术日新月异,国有大中小型企业改革不断深入,导致思想问题具有多因性,思想行为具有多样化,使思想政治工作要与之相适应。     

职业指导中职业能力结构研究亟待加强

由于历史的原因,我国高校职业指导工作发展缓慢,目前的职业指导还是处于安置就业阶段,针对学生职业能力培养的指导工作开展的比较少,有些学校甚至还处于空白状态.我国学者对职业能力尤其是职业能力结构的研究,主要停留在理论上的介绍和探索上,而通过实证研究的方法去研究职业能力结构的还很少,从用人单位和在校大学生的角度分析各自关注的职业能力结构的研究基本处于空白状态.     

易燃木炭的分析与制备研究

目的:利用松木废料制作安全环保的易燃木炭。方法:松木废料碳化成木炭粉,与配制好的氧化剂、连接剂均匀混合,压制成型后90℃干燥80 min,制得易燃木炭,试验研究NaOH含量对连接性能的影响及硝酸钾和高锰酸钾的配比对助燃效果的影响。结果:25%氢氧化钠10 mL水解5 g淀粉,然后加入1.25 g KNO_3及0.5 g KMnO_4混合助燃剂与7.5 g木炭粉混合制得产品,并利用傅立叶变换红外光谱仪和扫描电镜对易燃木炭进行分析。结论:实验室制备的易燃木炭,较购买的易燃木炭具有更高热值,安全性高且更环保。     

网络高等教育"春秋时代"的质量保证浅析

我国目前的网络高等教育还处于“春秋时代”,充满着活力、竞争和变革。但是,网络高等教育不得不面对教育质量这个日益突出而又亟待解决的问题。从招生定位、教学完善、考核标准以及文凭发放四个角度,分别论述了如何保证网络高等教育质量的问题。     

加强科研资金管理提高知识产出效益

我国科研资金管理中存在着经费不足，资金投入体制激励重心错位，缺乏风险意识和有效的监督措施等突出问题，造成很大的资金浪费。为此，必须树立“以人为本”的指导思想及风险意识、合作意识，提高科研资金管理决策的科学性，完善有关法律法规，切实加强对科研资金的有效管理和监督，从而提高知识的产出效益。     

和谐课堂学校教学的必然取向

和谐课堂作为学校教学的新型定位,归根溯源于构建和谐社会的基本理念,社会发展进程中的的利益多元与冲突亟待借重和谐职能的发挥也深深渗透于学校教学管理的各个环节之中,因而和谐课堂就成为学校教学的必然趋向,唯此才能达致公平基础上的全面系统的课堂和谐状态,当然,此须经由良好的和谐力目标、主体、客体、手段及机制和文化来架和谐型课堂并要求教师具备关爱心和责任心、洞悉力和感染力才能实现。     

传统诚信教育的反思

传统诚信教育的缺陷在于注重对受教育者进行顺境下的诚信选择教育，忽视了对受教育者的困境下的诚信选择教育。