“探究——发现”教学探微

“探究———发现”教学指注重调动学生探究动机、促进知识发现和问题解决的教学。其基本理念包括 :学生是知识意义的建构者 ;学习是一种探究过程 ;学生是具有主动性和创造性的个体 ;教师是学习的指导者和促进者。“探究———发现”教学模式包括创设问题情境、收集信息资料、提出假设、验证假设、反思交流五个基本阶段。它以建构主义为理论基础 ,以多媒体技术为技术支撑。     

畅谈新时代全民健身计划的意义

经济的发展,科学的进步把人们从繁重的体力劳动中解放出来,随之而来的“明病”“富贵病”却又影响着人们的身体健康,如何才能使国民拥有健康合理的生活方式,章从现２代生活坛对人体的危害,锻炼的好处进行了论述,提出了体育锻炼,全民健身是提高全民族民体素质的重要措施。     

国家形象刍议

国家形象是国际舆论和国内民众对特定国家的物质基础、国家政策、民族精神、国家行为、国务活动及其成果的总体评价和认定。这种评价和认定,来源于主权国家的客观实在,是国家实在的主观反映。国家形象的构成要素,主要包括物质要素、精神要素和制度要素三个方面。它通过国际新闻流动,主要是国际新闻媒介的新闻和言论报道来呈现。国家形象有三个主要特点,即系统性和多维性,动态性和相对稳定性以及对内对外的差异性。只有全面把握这些特点,理清国家形象的形成机制,才能塑造出理想的国家形象。     

跳远起跳技术的教法研究

本文提出了新的跳远起跳技术的教学方法，并对此进行了实验研究，认为该教法有利于学生对跳远技术的理解和掌握，在跳远教学中具有实际的可行性和推广性。     

大学生体育行为探析

运用问卷调查及行为科学的基本理论，揭示和分析了现阶段我国大学生体育行为的现状。我国部分大学生已形成了良好的体育行为，但仍有相当数量的大学生尚未具有良好的体育行为。大学生体育行为由隐性体育行为和显性体育行为2部分构成，隐性体育行为对显性体育行为具有驱动、导向、支持作用，显性体育行为是获得体育效果的直接行动，并以大学生体育效绩体验为中介，对隐性体育行为具有正向或负向的强化作用。     

体育全球化的动力

采用文献综述法,对体育全球化的动力进行研究。认为:经济全球化和科技进步构成体育全球化的社会推力;国家政治和体育文化流动构成体育全球化的社会拉力;国际体育组织的外部压力与奥林匹克创始人的理想构成体育全球化的内在活力。此三股力量(推力、拉力和活力)构成体育全球化的动力。     

山西省体育传统项目学校现状与发展对策研究

制约山西省体育传统项目学校发展的因素:体委与教委的配合存在问题;副校长分管体 育力度太小;体育教师的训练水平较低,进修机会太少;学生家长不十分支持;学校体育人才选 拔培养渠道不畅通;课余体育竞赛问题很多;课余训练时间不足;体育经费缺乏;训练场地和器 材缺乏;体育传统项目学校的数量增加质量下降。对此,提出改革建议。     

慢性支气管炎急性发作期患者T淋巴细胞亚群的研究

对慢性支气管炎急性发作期和缓解期患者体内T淋巴细胞亚群进行研究，用荧光单抗CD4^ 、C8^ /CD28^-,CD8^ /CD28^ 对T淋巴细胞亚群进行标记和计数。检测结果显示慢性支气管炎急性发作期患者体内CD4^ 无明显变化；CD8^ /CD28^-增加;CD8^ /CD28^ 减少。我们认为慢性支气管炎急性期患者T淋巴细胞亚群变化造成免疫功能紊乱。因此在治疗疾病过程中，除对症处理外，另须配合使用提高免疫功能药物，改善免疫功能。     

海水倒灌致水田盐渍化特点及脱盐措施

海水倒灌可导致水田土壤严重盐渍化。盐渍水田的盐分组成较接近于海水,因犁底层阻隔,土壤盐分分布、运动主要在耕层,是“无根之盐”,易于脱除。采取排水、翻耕、泡田洗盐、冬种等综合配套技术措施,可加速土壤脱盐,应用抗盐栽培技术,可获得灾后冬种、早稻生产的好收成。     

高校女生健美操课教法刍议

健美操是目前高校女生体育教育内容中重要组成部分,健美操的教学有其本身的特点和内在规律。在教学过程中贯彻:准备活动做到新颖有实效、教学环节和手段要简练、重视培养学生的表现力、重视培养学生的创新意识、增加自编内容的考核比例。同时,在教学过程中,理论联系实际,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,使体育教学成为创造美的过程,整个教学活动就会取得良好的效果。