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921.
为构建普通高校体育课程考核评价体系提供依据,逐步完善体育课程建设,推动体育课程的改革.运用专家访谈法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,就东南大学体育课程考核评价方法,建立评价方法的基本思路等进行探讨.结果表明:传统的体育课程评价已无法适应新时期普通高校体育课程发展要求,体育课程评价、考试制度与素质教育以及新的体育课程改革的要求存在较大距离;体育课程学习评价的除旧立新受到普遍重视和支持,但在考试标准、考试方式方法上采用的手段还比较单一;体育课程学习评价与学生体育需求的差距将不断缩小. 相似文献
922.
徐娟 《徐州教育学院学报》2008,23(1):8-9
校、院两级管理体制是目前我国高等学校内部体制改革普遍采取的一种形式。在实践过程中,校、院两级管理体制发挥了一定的积极作用,但还存在诸多的不完善,文章分析了该体制现存的问题,并提出了解决的途径。 相似文献
923.
924.
从传播学的角度,运用文献资料调研、问卷调查及访谈等研究方法,从传播者、传播内容、传播媒介、传播方式、传播环境等与传播活动过程相关的主要环节对孙氏太极拳传播中存在的不足进行研究,得出影响孙氏太极拳传播的原因主要有:积极主动推广不够,没有形成专职的传播者;传播内容单一、拳架自身的特点及其拳学理论思想等;文字媒介和电子媒介运用力度薄弱;以师徒传承为主要特点的传播类型受限;社会变革(激变)及政府的支持不足等. 相似文献
925.
第九届健美操世锦赛女子单人比赛成绩内部结构特征分析 总被引:1,自引:0,他引:1
主要运用文献资料法、观察法,以第九界健美操世锦赛女子单人操决赛的8名运动员的成绩及其构成结构指标为主要研究对象,分析影响成绩的主要因素及其各结构指标之间的相关性,探讨运动员比赛成绩的内部结构特征.结果表明:①影响世界优秀女子竞技健美操运动员成绩的主要因素是难度动作、难度水平及完成质量.②运动员的难度动作的完成质量影响完成分,并间接影响运动员的艺术表现.③非难度的动作完成质量与艺术分呈现较高的相关态势.④中国运动员动作完成质量具有较高的水平,但在难度动作的质量与编排上尚需进一步改进. 相似文献
926.
采用文献资料、数理统计等方法,对浙江省优秀武术套路运动员跳跃类难度动作在近几年全国比赛中的成功率以及跳跃类难度动作质量的扣分情况进行分析,研究跳跃类难度动作成功率降低及扣分点增加的原因及其影响因素,针对现状提出相应改进意见,为浙江省武术队优秀套路运动员训练提供参考. 相似文献
927.
高等学校体育教育中的运动处方教学理念探讨 总被引:3,自引:0,他引:3
运动处方教学的因材施教能解决学生的个体差异问题,使教学更有目的性,少走弯路."以人为本"、"健康第一"的教学理念贯穿于运动处方教学的始终,能更好地培养学生的"终身体育"意识.运动处方是要配合个体的运动状况进行微调的,所以运动处方教学一定要"与时俱进",培养学生的"创新自主"能力,这样才能提高高校体育教学的质量,促进高校体育教育的健康发展. 相似文献
928.
929.
930.
非物质文化遗产视域下传统武术“原生态”传承之悖论 总被引:3,自引:0,他引:3
非物质文化遗产和传统武术期许"原生态"传承,这与传统武术的传承现实形成了如下悖论:传统武术的"传统"界定与原生态相违背、以击技为原点的传统武术不符合现代人的审美需求、文化生态的变迁导致传统武术的原生态传承缺乏土壤、传统武术自身的不断变迁拒绝"原生态".造成这一悖论的根源是对于"原生态"内涵的理解,非物质文化遗产下的传统武术传承需要的是变迁后的"原生态"文化,即原真的"次生态"文化. 相似文献