首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   5397篇
  免费   89篇
  国内免费   148篇
教育   4043篇
科学研究   539篇
体育   508篇
综合类   415篇
文化理论   1篇
信息传播   128篇
  2024年   4篇
  2023年   12篇
  2022年   62篇
  2021年   92篇
  2020年   87篇
  2019年   64篇
  2018年   42篇
  2017年   50篇
  2016年   43篇
  2015年   142篇
  2014年   249篇
  2013年   270篇
  2012年   423篇
  2011年   508篇
  2010年   443篇
  2009年   410篇
  2008年   466篇
  2007年   457篇
  2006年   455篇
  2005年   394篇
  2004年   302篇
  2003年   206篇
  2002年   199篇
  2001年   164篇
  2000年   67篇
  1999年   12篇
  1998年   2篇
  1997年   2篇
  1996年   1篇
  1992年   2篇
  1990年   1篇
  1989年   3篇
排序方式: 共有5634条查询结果,搜索用时 15 毫秒
991.
环境影响评价研究的现状及发展趋势   总被引:1,自引:0,他引:1  
国内外对环境影响评价的研究是在环境影响经济评价、环境政策评价、战略环境评价和区域环境评价等几个方面展开的,本文在环境影响评价研究综述基础上,指出了目前环境影响评价研究存在的问题,探讨了环境影响评价研究今后的发展方向和趋势。  相似文献   
992.
利用Excel20000中“添加趋势线”、“规划求解”、“统计函数”、“数据分析”四种功能实现吸光光度法实验数据的线性回归及锰含量的计算.四种方法所得结果准确度均高,适用于实验数据分析.  相似文献   
993.
化学化工网络特色信息的组织和资源评价   总被引:1,自引:0,他引:1  
通过对Internet上重要化学化工资源站点的组织和评价,从化学资源指南、数据库、期刊等方面,探讨了基于网络的具有代表性的免费化学化工信息资源和特色资源,为化学化工科技工作提供网络导航。  相似文献   
994.
江西省旅游教育发展面临着新形势、新问题.要构建江西大旅游教育格局,相关的教育院校就必须加快专门人才培养步伐,调整办学思路,确定培养目标和学校定位,进行教学改革.  相似文献   
995.
学校心理辅导与教育同质相容,作为教育的心理辅导必然要以“为了学生的终身发展”为价值追求,而发展性心理辅导理念必然要以发展性心理辅导为实际操作范型。这既是基于对学校辅导模式理性分析的选择,也是基于对当前中小学心理辅导活动现状的反思与觉悟.  相似文献   
996.
虽然Windows 2000、Windows XP已经投入使用,但Windows 98仍被广泛地使用。Windows 98有强大的自动启动程序功能,可提供多种方法,对优化计算机工作环境、提高工作效率有较多帮助。  相似文献   
997.
公平与效率关系的研讨由来巳久,巳取得了丰项的成果。文章首先阐明传统的公平与效率的关系,然后从宏观层面上提出关于公平的新看法,并在此基础上得出公平与效率正相关的关系。  相似文献   
998.
提高教育质量的关键是提高教师的素质,而提高教师的素质可以通过提高教师生命活动的质量来实现。根据“生命十大层面及其价值取向模式”的理论,教师这个群体可以分为教书匠、知识分子、启蒙以及思想四种境界。在教育信息化建设的同时,利用信息技术手段,可以使教师在技术上、心理上和能力上逐步提高。社会也应为教师建立相应的机制和专业机构,帮助教师提高生命活动的质量,从而使教育教学焕发出勃勃生机。  相似文献   
999.
本文主要分析了“以学生为中心”的本科教学改革(Student-centered,以下简称“SC改革”)的大背景环境下,杭州电子科技大学的测控技术与仪器专业在专业建设中的一些改革理念与创新,以CDIO工程教育思想为指导,围绕几个要点进行了专业建设推进,可大致分成教师队伍的国际化建设推进、教学过程质量监控中的学评教因素的科学性评估、以“互联网+”的教学理念的具体实施。基于OBE理念,积极寻求使测控专业建设和学生导向培养在实践中不断提高的有效途径和方法。  相似文献   
1000.
数学学院学生评教问卷的一种新设计   总被引:1,自引:0,他引:1  
及时反馈学生对课程设置、对教师教学效果的评价是十分重要的,它对改进教学工作,优化课程设置具有不可替代的作用。学生评教问卷应做到各项指标明确、具体,每项评价等级可分为7等,应将其尽可能转换为便于学生操作的“语义”。指标体系应尽可能设计得统计不相关。以简化问卷。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号