高校新建校区的大学生思想政治教育探讨

本文针对新建校区思想政治教育工作的特点,提出了新建校区思想政治教育形式要多样,各个环节要紧扣;思想政治教育环境要扩大、思想政治教育工作者责任要加强这两个重要方面.     

新西兰教师资格认证及其启示

新西兰高质量的教育离不开新西兰完备的教师质量监控体制。新西兰教师委员会是保证新西兰教师高质量核心结构,多种教师注册类型是新西兰促进教师职业发展的体现,严格的教师准入标准是新西兰教师高质量的基础。鉴于此,我国应从提高教师教育质量、提高教师准入标准、加强教师培训和完善教师考核标准四方面来提高我国教师的质量。     

关于当前博士研究生培养改革的思考

当前,为了更好地促进博士研究生创新精神和创新能力的培养,不断提高博士研究生的培养质量,我们需要不断深化教育改革,而正确认识博士研究生培养尤其是课程改革是其前提。对此,我们需要从以下几方面进行反思:第一,博士研究生按一级学科管理与培养是两个不同范畴,不能简单将两者等同化,即以管理思维来化约培养过程中的复杂性与多样性;第二,无论是就历史还是就现实而言,博士研究生教育的关键环节不是课程而是科研训练,为博士研究生教育提供共同的知识基础是本科、硕士阶段教育的责任,博士研究生的培养与课程设计的权力应在基层培养单位而不是行政部门;第三,虽然在不同时期,实质性功用和形式性功用使探究性、个性化的研究生课程教学成为研究生培养过程之一,但当前我国博士研究生培养的问题应在于培养目标的厘清,而非课程建设。为此,哥伦比亚大学教师学院的相关做法或许值得我们借鉴。     

刚柔并济的奇女子——刘兰芝与木兰人物形象对比分析

《孔雀东南飞》和《木兰诗》是中国文学史上女性追求自我尊严、争取个性解放母题的代表作。是汉魏六朝名歌的两大高峰,又称＂乐府双壁＂。木兰与刘兰芝刚柔相济,为维护个人利益与国家利益做出了不同程度的努力。现实主义和浪漫主义相结合的诗歌创作方法在二人身上得到了最完美的体现,也让我们领略到了两位女性人物形象的独特性、共通性以及互融性。形成这些特性的原因,与二人自身的性格息息相关,而汉代女性地位提高这一社会原因也是不容忽视的。     

高校青年教师心理问题及调控对策

随着高等教育的不断改革与发展,学生的心理与行为直接或间接受高校教师心理健康状况所影响,青年教师心理问题已引起高等教育管理者的广泛关注。在阐述高校教师心理健康的重要性基础上,分析了新形势下高校青年教师的心理现状。缓解高校青年教师心理问题,要改变认知,正视压力;建立和谐的人际关系,主动寻求社会支持。     

一部电影与对20世纪好莱坞默片时代的历史记忆

历史记忆是心理学的研究问题,最近几年成为多们学科关注的话题。历史记忆离不开社会、集体,是在现有的社会文化背景下对过去的构建。进入21世纪,影视传媒一如既往地发挥着强大的社会功能,影视传媒是形塑历史的最主要途径之一,本文以《艺术家》对20世纪好莱坞默片时代的历史记忆为例,探讨电影构建的历史记忆与历史真实之间的差异。     

教育公平视域下的分层作业及其实施

分层作业是根据学生个性、能力差异选择不同层次的有针对性的作业,同时辅以分层评价与辅导,使不同层次的学生获得最大限度的发展的一种教学探索。这一从教学实际出发的作业形式,从理论依据、操作实践上真正体现了教育公平的新诉求,即"有差异的教育公平"与"有质量的教育公平"。有效保证分层作业实施过程中教育公平的实现,需引入"科学分层制"、"动态导生制"、"资源共享制"来优化分层作业实施的路径。     

多热源分布时薄层液体中热毛细对流的分叉特征

研究一个液体薄层在热源作用下的流动特征.Pimputakar和Ostrach给出了单热源作用下薄层液体的高度和流场方程。在此基础上具体分析比较了多个热源分布作用下的流动图像随各参数尤其是随热源间距离不同的变化情况,着重讨论产生的分叉现象。     

后现代主义视野下的课程观评析

简述了后现代主义思潮兴起的背景及其基本特征,综述和分析了这一思潮在教育领域引起的冲击和变革,特别是在课程领域所带来的观念上的革命。同时评析了后现代主义思潮对我国基础教育课程改革的影响和启示。     

汽车营销与服务专业技能类课程教学模式的建构与实践

高职院校汽车营销与服务专业技能课程存在与汽车检测与维修专业的相关课程共用课程标准、教学内容设计不完善、教材选用与教学方法定位模糊等问题。广东机电职业技术学院汽车技术服务与营销专业对广东珠三角地区的汽车销售、售后岗位进行调研,分析职业岗位分布、职业生涯发展路径,借鉴香港汽车工程师协会的要求及宝马、丰田等企业员工培训标准,结合岗位成长规律,开发突出职业能力培养的技能类课程标准与教材,实施任务驱动式教学。2年的实践表明,技能课程教学模式改革可以提高人才培养质量。