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701.
对中国农村合作金融可持续发展的思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
在社会主义新农村建设中,农村合作金融起着至关重要的作用,但在发展中却面临诸多困惑,主要有产权制度不清晰,法人治理结构不完善,业务经营上的多元化目标冲突,内部管理水平低等;应从明确产权关系,建立行业自律组织,提高员工素质,加强经营管理,强化监管等方面推动农村金融可持续发展.  相似文献   
702.
通过对黔东南地区清水江与巴拉河流域"独木龙舟文化圈"的田野调查,印证人类学的田野工作法是研究民族传统身体游戏最适宜的方法.同时,展示体育人类学对民族体育的实证研究案例,也是体育界对保护文化遗产采集科学数据的首次有益尝试.在2008年首次对参赛选手进行体质调查的基础上,2009年对其进行体质人类学的复测,并按照体育人类学方法增加了环境和器物测量,重点进行文化人类学的参与性观察及深度访谈,完成了对一项古老的身体竞技游戏的全面探索.  相似文献   
703.
协同学与社区自发性群众体育组织形成与发展机制   总被引:1,自引:0,他引:1  
社区自发性群众体育组织是我国群众体育健身活动的主要载体.运用协同学理论从自组织的形成条件、系统内部要素和序参量等方面阐述了社区自发性群众体育组织的形成、发展和动力机制,为探索自发性群众体育组织的发展规律和运作特点提供理论支撑和依据.研究得出:其形成是离散状态的体育人口从无序向有序的自组织过程,其发展需要体育法规政策、场地设施、体育指导等系统要素的协同,社区传统性体育和社区体育本土化是社区自发性群众体育组织的动力机制.  相似文献   
704.
采用问卷调查法、访谈法等方法对运动员的受教育现状进行研究,发现运动员由于受训练、比赛的影响,文化基础较差,未能适应普通高等教育.为此,对体育职业技术教育进行探讨,发现体育职业技术教育是符合运动员的知识与能力特点的教育形式,并对体育职业教育提出建议,以便更好地为运动队佑服务,解决运动员的再就业难问题.  相似文献   
705.
国外科研资助机构的学科评估及其启示   总被引:13,自引:0,他引:13  
周建中  李晓轩 《科研管理》2005,26(5):121-126
本文通过介绍澳大利亚、英国和美国等几个国家科研资助机构开展的学科评估工作,讨论了学科评估的目的与范围,组织与结果以及方法等问题,最后提出了学科评估对我国科研管理工作的启示和借鉴意义。  相似文献   
706.
从寄生到弥漫--中国文论批评文体原生形态考察   总被引:3,自引:0,他引:3  
滥觞期的中国文论没有自己的批评文体,其批评话语只能寄生于文化典籍的各种文本之中。随着批评活动的频繁和批评意识的成熟,文学批评逐渐走出寄生状态,并向外弥漫,借助已有的文体,独立、完整地言说文学理论与批评。早期中国文论批评文体由寄生而弥漫的原生形态,先天性地铸成中国文论开放、多元及其诗性言说的特征。  相似文献   
707.
生命信息学把人看成一个具有多层网络结构的“活着”的信息系统,而人体硬件即“活着”的物质系统只是它生存和发展的依托。在宇宙演变过程中,一切物质形态的生成物都有一定的生存周期,但是,基因和化一经产生.便可以在不断的复制和进化中永存。基因信号和化符号对人类行为共同起着控制作用。章的中心是讨论人的信息学本质,最后以死亡标准为例说明生命伦理问题的信息转向及其意义。  相似文献   
708.
重点学科建设管理的实践及体会   总被引:2,自引:0,他引:2  
重点学科建设是高等院校建设的核心,也是高校各项改革与发展的龙头。对东华大学近几年开展上海市重点学科建设所取得的成效作了总结,结合管理经验,提出:完善的管理体制是重点学科建设的保证;科学研究是重点学科建设的重要内容;队伍建设是重点学科建设的根本;充足的经费是重点学科发展的重要前提;优秀的学科带头人对重点学科的发展起到关键作用。  相似文献   
709.
1 Introduction Itiswellknownthatthetorquedevelopedbyapermanentmagnetbrushlessdcmotorisproportionaltothemagnitudeofmotorphasecurrents.ThislinearrelationshipmakesitconvenienttocontrolBLDCMtorqueproductionbyregulatingthemotorphasecurrents[1].Inthispaper,th…  相似文献   
710.
综述了影响跨栏跑学习心理疲劳的主要因素:教师教学内容的设计和组织实施欠缺、教学方法和手段的运用单一、教师的教学技能和教学艺术修养欠佳;学生自身身体条件和身体素质水平的限制、学习动机不强;跨栏项目的难度特点等。并由此提出防治的策略和措施,旨在减轻或消除学习中的心理疲劳,提高学习效果。  相似文献   
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