《医古文》课中医术语训释中的中医思维教育

中医专业新生学习中医基本术语时,最大的障碍是中医概念的多义性、模糊性,而《医古文》课承担着中医基本术语的训诂任务,对学生能否顺利打下专业学习的语言基础至关重要。文章从“气”“阴阳”“营气”“厥阴”等术语的造义、本义、引申义、假借义的内涵关系中,梳理中医概念特点,并进行中医思维特色的概括,以期在教学中更快帮助学生理解中医术语,顺利进入中医学习角色。     

以人为本：马克思的回答

人本主义是马克思主义的核心价值观，历史唯物主义是彻底的人本主义，马克思哲学是以人为本的。马克思唯物史观对人进行了科学的规定，对以人为本这一哲学命题做出了科学的回答，并且与抽象人本主义划清了理论界限。     

An integrated approach for modeling and solving the scheduling problem of container handling systems

INTRODUCTION Worldwide container trade has grown 9.5% per year last decade and will continue to do so at an 8% growth rate in the coming years (James et al., 1997), so container terminals have to handle containers more efficiently. Fig.1 shows a typical container terminal layout composed of “Quayside area” and “Storage yard”. Many optimization problems associated with a container terminal have been extensively studied in the past few years. Vis and De Koster (2003) gave a comprehens…     

《现代汉语》“增订版”疏误举隅

本文提出了“增订版”下册中的疏误——修改的错误,增补的错误,应改而未改,“纳新”而不“出故”,分析了问题的原因;指出了修改的办法。     

论中国工农红军主力长征快速走出甘南的原因和作用

中国工农红军长征是中国共产党实行的伟大战略转移。而工农红军主力进入甘南前后所面临的困难和所处的不利环境在长征途中是最突出的。一是国民党蒋介石反动军队的围追堵截和进攻；二是红军过雪山草地后，军队人员体质消耗很大，粮食和所携带的物资严重短缺；三是张国焘的分裂叛党活动。党中央及红军之所以能够战胜种种困难和威胁，突破天险腊子口，快速走出甘南，实现北上抗日的战略目标，除了以毛泽东为首的党中央和红军指战员的正确领导指挥外，与甘南广大藏族同胞，尤其是杨土司在物质上和军事上的大力支持帮助是分不开的。因此．甘南在中国革命史上又是一个转折点．其作用不可低估。     

探寻人生,追求光明:胡也频和他的小说创作

胡也频在人生与艺术的追求道路上充分体现了闽人精神,他通过小说创作探寻人生,追求光明,他的小说创作作为追求光明到来的基石和桥梁,是过渡时期的不可磨灭的人生与艺术的奉献.     

论我国少数民族青少年犯罪预防

在青少年犯罪问题日益受到关注的今天,他们中的一个特殊群体少数民族青少年的犯罪问题也日渐突出。对于少数民族青少年的犯罪预防不能完全按照以汉民族青少年犯罪研究所的出的结论进行实践,对这部分特殊人群的特殊分析是有着重要意义的。论文将从基本概念及问题的提出、少数民族青少年犯罪的原因以及少数民族青少年犯罪预防措施三个方面对少数民族青少年犯罪预防问题作一个阐述。     

要重视教学实践

教师既要重视传统教学方法 ,更要运用科学的教学手段 ,集中到一点即多实践才能培养真本领。教师要利用课堂案例并引导学生多参加社会实践。完成教师预定的教学目标关键是提高教师自身的知识结构。     

再谈武则天杀裴炎

裴炎是武则天独掌朝政后杀掉的第一位宰相，其被杀的原因来自他对唐王室的忠心，武则天杀裴炎构成了滥杀行为，而且开武则天诛杀政策之始。     

文学课教学的科学主义倾向及应对策略--对文学课教学的人文性反思

文学课及其教学的人文性没有得到足够重视,科学主义倾向相当严重.其突出表现是该课程教学偏重知识的传授,轻视审美修养和文学精神的培育,具体表现在教学目标、教材编写、教学内容、教学过程、教学方法、教学评价等方面.要纠正这一偏向,首先需要更新教学观念,确立科学的人文主义教学观;其次,从人文精神的角度对教学方法进行深刻的反思;第三,实施经典文本阅读的个案法教学;第四,改革文学课的评价方式.