就业单一型专业大学生的就业问题研究

就业单一型专业是指由于专业的行业性、职业性强,就业面狭窄,毕业后只能从事所学专业,否则所学专业就会无用武之地的专业。这部分大学生的就业涉及到行业发展、个人发展和合理利用教育资源的问题,应充分认识这部分大学生就业问题的重要意义,借鉴计划体制下招生的有益做法,适当控制招生规模,在课程设置上重视通识课程、素质教育理论与技能课程,提高就业单一型大学生适应社会的能力,按照专业内就业、专业外就业和继续深造的适当比例分流制定相应的培养计划。     

Science identity possibilities: a look into Blackness,masculinities, and economic power relations

This forum paper dialogues with Sheron Mark’s A bit of both science and economics: a non-traditional STEM identity narrative. In her paper, she discusses the development of a Science, Technology, Engineering, and Mathematics (STEM) identity by a young African American male during an informal STEM for Social Justice Program. Here, the discussion focuses on Black masculinities, identity formation, and the role of science educators in making STEM fields a welcoming place for young Black men. Drawing from Mark’s data and discussion, this paper is a dialogue between science identity possibilities in the United States and in Brazil when we look at the intersections of race, gender, and socioeconomic status. Using the shared colonial past of both countries a connection is established to address race relations within science education. The main argument in this paper is that racism can no longer be denied and dismissed by the science education community worldwide and that intersectional approaches are needed to face this issue.     

中班音乐活动：大口袋与小老鼠

一、设计意图 “加沃特舞曲”是一首AB结构的音乐，A段音乐节奏欢快，乐句明显；B段音乐圆润滑翔，乐句的分辨较含糊。如果不借助具体形象来感受音乐，对中班幼儿来说是有一定困难的。我们开展活动“大口袋与小老鼠”，是借助“口袋”这个幼儿生活中常见的物品，进行拟人化，带孩子进入一种童话的意境，而聪明机灵的小老鼠形象更为幼儿所熟悉，通过这两个具体的形象让幼儿感受这个舞曲。我们把设计活动的重点放在A段音乐的感受上，通过“大口袋”听到奇妙的音乐长出手脚和脑袋来引发幼儿对活动的兴趣和向往。     

风险投资促进了中国企业的技术创新吗？

风险投资对企业技术创新作用的研究结果呈现出多样化特征。本文选取2009-2018年间在中国创业板上市的708家企业为样本,从创新投入和创新产出视角,构建创新生产模型研究风险投资对中国企业技术创新的作用。研究发现：风险投资背景对企业创新投入和创新产出没有显著的促进作用;风险投资机构的数量对企业创新投入和创新产出有显著影响;风险投资机构的持股比例对企业创新投入和创新产出有负向作用;风险投资金额对企业创新投入有显著的促进作用,对企业创新产出则没有影响。进一步的检验揭示了研发投入对于风险投资机构数量和创新产出之间的中介效应,企业创新产出主要源于风险投资机构数量累积效应下的企业研发投入实现。研究结果表明,风险投资对中国企业的技术创新同时具有促进效应和抑制效应。     

评《图书馆》编辑策划

文章通过对《图书馆》近年来刊载文章的分析,评述了其编辑策划方面的一些特色。     

Research in non-equalization machining method for spatial cam

Many kinds of devices with cam have been widely used in various mechanical equipments. However, non-equalization machining for spatial cam trough remains to be a difficult problem. This paper focuses on the analysis of running conditions and machining processes of spatial cam with oscillating follower. We point out the common errors in the biased distance cutting. By analyzing the motion of oscillating follower of spatial cam, we present a new 3D curve expansion model of spatial cam trough-outline. Based on this model, we have proposed a machining method for trochoidal milling with non-equalization diameter cutter. This new method has led to a creative and effective way for non-equalization diameter machining for spatial cam with oscillating follower.     

知识图谱与教育大数据协同驱动的自适应学习模式研究

为了有机融入领域知识的内在信息与关联,将知识图谱引入智慧教学过程,构建了知识图谱与教育大数据协同驱动的自适应学习模式.通过对多源、异构的大数据进行数据采集与数据分析,认知学生的学习行为特征,为自适应学习构筑重要前提;将课程的知识体系化,构建多维度下的知识图谱,其拓扑结构蕴含领域专家经验、知识关联与学习路径,为基于课程内...     

民办高校法制教育初探

高校是受教育者感悟知识和接受教育的基地,对大学生加强法制教育是高校教育不可或缺的内容之一和义不容辞的重要责任。加强校园法治文化建设是推动依法治校的重要内容和具体措施。深入开展校园法制文化建设,进行法制宣传教育,建设符合法制理念的校园秩序和校园文化,营造良好的法制教育环境,具有重要的现实意义和深远的历史意义。     

Lotus LearningSpace在高等特殊教育教学领域的应用

Lotus LearningSpace是Lotus在知识管理策略基础上推出的最新教学解决方案,旨在提供一个可协作、可按计划、辅助指导、分布式的虚拟学习环境。Lotus LearningSpace简体中文版,为国内有关高等特殊教育的研究机构提供了一个很好的参考。斯塔福德郡大学的实验表明,相关软件开发必须要了解各类残疾人群的特点,考虑残疾学生的主要缺陷,开发专门适合残疾学生的、适用领域广泛的虚拟学习系统。