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111.
校本发展是新一轮基础教育课程改革的核心语词,校本发展是建立在多元、整合、开放的哲学平台之上的,从生命哲学的角度理解校本发展的生命意蕴,能实现校本发展与课程改革的有机整合,发挥校本发展在课程改革中的作用。  相似文献   
112.
吴琼 《南平师专学报》2004,23(1):98-102
目前,如何教好英语已成为英语作为外语教学的探讨的热点。作为一名教师,纯粹地依靠掌握一些语言知识去教学是远远不够的,因此对于师资的专门培训显得尤为重要。然而师范院校中的“英语教学法课程”却是师资培训的最初步,最基本,也是最重要的课程。本文着眼于改变传统的“英语教学法课程”的教学模式,倡导此课程的教学改革,将理论与实践相结合,鼓励学生在模拟教学中进行反思,以确保学生在未来的教师生涯中,能坚持不懈地提高自身的职业素质。  相似文献   
113.
本科生科研能力的培养目前已是高等教育改革的一个重要目标。文章主要介绍培养本科生科研能力的重要性,就如何提高本科生科研能力,给出具体措施。通过提供优质的平台、开展学术报告、小班授课、导师指导等措施,让学生更加明确学习目标,合理利用资源、增强团队合作意识等等,从而达到培养和提高其科研能力的目的。  相似文献   
114.
软件工程课程具有很强的实践性。本文通过分析目前教学方法中存在的问题,探讨将校企联合深入引入到软件工程课程的实践中。同时运用分组、角色扮演等项目驱动教学法按照软件开发的过程完成一个完整的课题,从而提高学生分析、解决问题以及团队协作的能力。  相似文献   
115.
试论清末女子学校教育   总被引:2,自引:0,他引:2  
清末女子学校教育是近代妇女解放的发端,其显特征是:1、戊戌维新时期女子学校教育与新化事业并进,呈现出贵族化倾向;2、辛亥女子学校教育与前相比各种矛盾日益突出。  相似文献   
116.
人是万物之灵,人不仅具有可教育性,而且有对教育的需要性。教育是对人的成全。捷克著名教育家夸美纽斯就曾指出:“有人说,人是一个‘可教的动物’,这是一个不坏的定义,实际上,只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。”不论是整个人类,还是人类中的个体,都有对教育的需要性。我国古代教育著作《学记》一开篇就强调人对教育的需要性:“君子如欲化民成俗,其必由学乎!”“是故古之王者建国君民,教学为先。” 作为人类中的个体,之所以有对教育的需要性,就因为人是“合群的动物”,作为个体的人只有在社会中才能生存。  相似文献   
117.
探讨目前高校教学中普遍使用多媒体课件教学的优势和存在的问题及如何在教学中整合多媒体技术,获得更好的教学效果.  相似文献   
118.
意境是诗词的灵魂,古诗词具有概括性、形象性、抒情性、音乐性等特点.意境教学的着眼点:整体感知,再现诗人所塑艺术形象,发挥想象,创造性的挖掘诗歌意境,从而感悟、品味诗歌神韵.  相似文献   
119.
With advanced prediction modes of intra prediction, intra coding of H.264/AVC offers significant coding gains compared with previous video coding standards. It uses an important tool called Lagrangian rate-distortion optimization (RDO) technique to decide the best coding mode for a block, but the computational burden is extremely high. In this paper, we proposed an improved fast intra prediction algorithm including block type selection and mode decision algorithm based on analysis of edge feature of a block. Our algorithm filters out unlikely block type and candidate modes to reduce the RDO calculations. Experimental results showed that the proposed algorithm can reduce the computation complexity of intra prediction from 52.90% to 56.31%, with 0.04 dB PSNR degradation and 2% increase of bit rate.  相似文献   
120.
文章从理论上分析了在公共管理过程中,公共权力的异化是如何导致腐败的。这其中,不仅有人的原因,更有制度的原因。针对当前腐败现象的严重危害,以及公众对腐败的不满,文章着重从人和制度方面提出了一些控制监督公共权力的建议。  相似文献   
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