对新卡莱茨基增长体制理论的反思:马克思再生产理论的视角

新卡莱茨基模型继承了马克思、凯恩斯和卡莱茨基等人的思想,认为投资是资本主义生产方式运行动态的关键影响因素.通过对投资决策函数不同形式的讨论,该理论构建了工资拉动型和利润拉动型的经济增长体制分析框架,成为当前西方异端经济学研究收入分配对经济增长影响的重要范式,在经验研究上也有非常大的影响.本文从马克思再生产理论出发,从三个方面讨论了卡莱茨基增长体制模型存在的理论缺陷:(1)"斯密教条"的思想遗留;(2)资本有机构成和剩余价值率对收入分配的制约;(3)技术进步与经济新长波的形成.我们认为新卡莱茨基模型片面强调经济中需求侧的因素,有意无意地忽略了供给侧的作用,使其在解释长期增长上遭遇到了一定的限制.即使通过一些经验结论将收入分配与技术进步关联起来,也缺乏准确刻画经济长期变化的理论基础.为了更好地推动经济高质量发展,加快形成国内大循环为主、国内国际双循环相互促进的经济发展新格局,我们需要从理论的高度正确地辨析生产和消费的关系,在政策上坚持采用以供给侧为主、需求侧为辅的政策组合,双向发力.     

新疆贝母属植物分类研究

In the present paper the genus Eritillaria in Xinjiang is revised.  There are altogether eleven species and four varieties recognized in this region, of which four species and four varietie are new to science, and one species is new to Chinese flora     

日喀则沿江冬季地温与降水相关浅析

利用日喀则地区沿江一线历年冬季1、2月20cm、40cm月平均地温和10cm、15cm月平均地温距平，分析了沿江一线三个站地温的变化特征及其与汛期降水总量的相关性。结果表明地温与沿江汛期5～9月降水总量存在一定的相关性。     

国际地球科学发展现状与中国影响力分析

基于汤森路透(Thomson Reuters)的基本科学指标(ESI)和科学引文索引扩展(SCIE)文献数据统计,分析了近10年主要国家和研究机构在地球科学领域的论文产出及其研究影响力、研究热点方向等,并重点分析了中国在该领域的研究影响力。分析结果表明,在国际地球科学研究领域,美国的论文数量最多,英国和美国的论文影响力较高,日本各方面接近平均水平,俄罗斯有关地球科学研究的论文占其本国科研论文的比例高于其他国家,新兴经济体国家普遍重视地球科学研究,但论文的国际影响力总体还偏弱。中国的地球科学研究近年来发展迅速,相关研究成果及其影响力在新兴经济体国家中表现突出,但在国际合作和高影响力论文产出方面与发达国家相比尚有一定差距。     

SQL Server 无纸化网络考试系统

SQL Server数据库课程网络化考试系统运行在局域网络环境中。系统包括题库建设模块、考试服务器模块、考生客户端模块和试题抽取模块等主要子系统,实现了网络化、无纸化考核的功能。系统具有很强的可操作性和通用性。     

浅析二十世纪三十年代苏联的外交战略

二十世纪三十年代初的世界资本主义经济危机使得资本主义各种矛盾不断激化。加上德、日、意、法西斯的不断挑衅，战争的危险在日益加剧。面对复杂的国际形势，苏联积极奉行和平、开放的外交政策，开展了多方位、灵活的外交活动，为国内的社会主义建设赢得了一个和平的国际环境，维护了世界的和平与稳定。与此同时，苏联在外交上的某些错误作法，也严重损害了世界一些弱小国家的利益，损害了苏联的国际形象，给苏联历史的发展埋下了隐患。     

面向制药企业的精准情报服务

在以知识密集、技术密集为特征的医药产业在新化学实体的发现阶段、临床前试验阶段、Ⅰ-Ⅳ期临床试验阶段都对科技情报有不同需求.本文详细分析了制药企业在不同阶段对科技信息的需求,分析了情报机构能够提供哪些精准科技信息服务,并结合典型案例,提出“增进情报机构和医药企业的相互了解,充分发挥‘广、快、精、准’情报服务、建立双方的长期合作机制、将情报服务嵌入到药物研发和审批各环节”的服务模式.     

多模态话语视阔下的高职英语听力教学研究

随着高职教育的不断深化,高职英语课程也在不断地探索改革中。现代教育技术条件的蓬勃发展,使得多模态话语成为听力教学辅助的现实可能。从多模态话语在高职英语听力教学中的应用模式引起分析,进一步探索多模态教学的有效策略,提高高职院校英语学习者的听力能力。     

中国高校教师职称晋升制度变迁的轨迹及逻辑——基于历史制度主义的视角

基于历史制度主义的分析范式,回顾中国高校教师职称晋升制度的百余年历程,并分析该制度变迁的制度逻辑。研究发现,中国高校教师职称晋升制度变迁为宏观制度环境所主导,并受到经济发展、利益因素、观念等相关政治变量序列以及行为与制度互动的制约、影响;中国高校教师职称晋升制度变迁存在路径依赖特性,也存在"历史否决点"。为此,推动高校教师职称晋升制度的进一步变迁,需进一步优化高校依法自主办学制度,充分把握制度变迁的关键节点和路径依赖规律,平衡行为主体利益诉求。     

欠发达国家农村成人教育的历史经验

本文从积极开展农村扫盲活动、加强农村职业技术教育、建设乡村综合教育基地三方面阐述了欠发达国家农村成人教育的历史经验，探讨了它们对我国的启示：加大农村成人教育投资力度，拓宽融资渠道；进一步加强农村扫盲和成人职业技术教育工作；把农村学校办成为农村综合发展服务的教育基地。