工作压力类型及其绩效和离职倾向差异分析——以大学教师为例

依据压力交互作用理论,结合939份问卷调查结果,从压力感和压力反应两个维度,把大学教师工作压力状况划分为高压力感、高压力反应等四种类型,综合分析压力源和压力反应对教师工作绩效和离职倾向产生的影响。结果表明高压力感对工作绩效的不同维度具有正向促进作用,而高压力反应对离职倾向则更具有预测力。这些结论不同于"高压力感造成了工作绩效下降和离职倾向升高"的传统观点。     

大学英语第二课堂多维度学习氛围构建的探索与实践

大学英语第二课堂活动是对第一课堂教学有益的补充和延伸,第二课堂学习氛围的构建和多维度英语应用环境的模拟,有利于英语教学系统的优化。学生的参与度是影响第二课堂学习氛围构建的主要因素,提高学生的参与度关键在于：使第二课堂活动与第一课堂教学内容紧密相连;建立有效的第二课堂激励机制和多元的评价体系。     

国内大中城市大众参与性羽毛球市场兴盛的社会学分析

2002年起参与性消费型羽毛球活动在我国大中城市逐渐兴起,并表现出蓬勃发展的态势。从社会学角度分析,主要原因是：羽毛球运动特点满足了参与者的情感需求;羽毛球运动消费迎合了年轻人的消费取向;羽毛球项目特点符合了不同人群的运动需求;管理层的适度监管促进了羽毛球市场的蓬勃发展。     

对政史双专业相关课程优势互补问题的思

政史双专业合并符合21世纪教育改革发展趋势、师范院校专科层次培养目标规定性及其学生的基本就业去向。政史双专业合并后,由于教学计划和课程安排的混乱、历史和政治教研室活动的各自为阵、教师知识结构的单一性等问题,影响了相关课程的优势互补。在科学删减某些课程、合理安排相关课程、调整教师知识结构和改进教研活动等方面提出解决的办法和途径,有助于政史双专业相关课程的合理设置及优势互补。     

用户查询中潜在时间意图分析及其检索建模

基于Sogou实验室提供的查询日志数据和新闻数据,探讨潜在时间意图查询的判断及其相关时间属性识别,构建潜在时间意图查询的检索排序模型。实验结果表明,时间属性识别的准确率为85%,且构建的检索模型能有效提高排序效果。     

基于系统集成与信息生命周期的学术数字信息资源规划

文章以图书馆为构建学术数字信息资源共享体系的中心,分别从系统集成框架与信息生命周期管理两个角度对图书馆信息资源规划进行了探讨.     

数字图书馆评价指标体系

文章在对国内外数字图书馆评价指标进行分析的基础上,介绍了数字图书馆评价指标体系的构建目的及原则,提出了一套数字图书馆评价指标体系框架,并分析了评价指标体系应用的相关问题。     

电气安全技术“教学做”一体化教学方案的研究

以＂电气安全技术＂课程为研究对象,分析了该课程所存在的问题以及进行课程改革的必要性,文中构建了＂教学做＂一体化教学建设的方案,并列出了具体的教学内容的安排和教学实施过程。     

打造融入互联网资源生态圈的服务产品——以南京大学个性化图书馆BOOK+项目为例

2007年以来,开放平台产品逐步占领互联网市场,新兴的文献资源开放服务通过开放应用编程接口(OpenAPI)相互融合,逐渐形成由搜索引擎、书评网、网络书店、公共借书网及公共社交网构成的文献资源生态圈。在新的形势下,图书馆应该主动融入互联网文献资源生态圈。南京大学图书馆开发的个性化图书馆BOOK+,全面贯彻面向用户需求的核心理念,不仅在系统设计前进行用户访谈和问卷调查,而且让用户的意见始终贯穿项目实施的全过程,项目完成后仍然继续收集用户的反馈意见。文章详细介绍了BOOK+项目的创意源起、实施过程、三轮用户需求分析、系统架构、页面设计、创新功能及社会效益。希望通过该项目的实施积累经验,为图书馆服务的全面转型做出尝试。